Par. 3.1 Van Stadstaat tot wereldrijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Begintaak 

Geef de betekenis van de volgende begrippen (in je eigen woorden):

- Consuls, burgeroorlog, dictator, Pax Romana en Senaat.

6 minuten

Zelfstandig en in stilte

Weet je het niet? Kijk op par. 3.1

Eerder klaar? Begrippen leren, blz. 47

Planning

27/11:  Par 3.0 Oriëntatie

30/11: Repetitie bespreken + Par. 3.1 Van stadstaat tot wereldrijk

04/12: Par. 3.1 Van stadstaat tot wereldrijk

07/12: Par. 3.2 Langs de Limes

11/12:  SO par. 3.1 + Par. 3.2 Langs de Limes

14/12: Par. 3.3 Brood en Spelen

18/12: Kerstviering

Kerstvakantie

04/01: Par. 3.3 Brood en Spelen

08/01: Par. 3.4 Het Christendom

11/01: Par. 3.4 Het Christendom

15/01: Par. 3.5 Het einde van het Romeinse Rijk

18/01: Par. 3.5 Het einde van het Romeinse Rijk

22/01: Repetitie H2

Vandaag:

1. Les par. 3.1 plus groep 

2. Groepsopdracht

- Plus groep bereid les par. 3.2 voor

- Basis: opdracht maken en nakijken

- Breedte: samenvatting afmaken

3. Afsluiten: doelen beantwoorden

Doelen

• Hoe is het Romeinse Rijk ontstaan en hoe werd het bestuurd?
• Welke invloed had de Griekse cultuur op de Romeinen?

Werkvorm Hoofdstuk 3 t/m par. 3.2

Drie groepen: 

1. Breedte (Aminata, Jayden, Arda en Quicha)

2. Basis (Koen, Rayan, Tysha, Jahlisa, Mareliza)

3. Plus 

- Groep 1: Sofiya, Kilayah, Tomasz, Romy, Gabriel, Eren

- Groep 2: Younes, Laksh, Kaesly, Jemima, Jayson, Israe

Werkwijze

1. Breedte: hoofd- en bijzaken leren onderscheiden door samenvatting te schrijven.

2. Basis: zelfstandig lezen en de opdrachten maken in het boek. (opdrachten 1, 3, 5 t/m 12)

3. Plus: les geven (par. 3.1, voor a.s. vrijdag)

Vandaag gaan wij aan de slag met par. 3.2!

Succes!

Het Romeinse Rijk

1. Van stadstaat tot wereldrijk

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Uitleg par. 3.1: Van staatstaat tot wereldrijk

Gunstige ligging (rivier Tibes, handelswegen met Griekse kolonies)

Hellenisme en handel. Wat hebben de Romeinen van de Grieken geleerd?

• Religie
• Politiek
• Handel
• Kunst
• Cultuur

Uitleg par. 3.1: Van staatstaat tot wereldrijk

• Goede wegen voor het leger = de handel nam toe! (veiligheid en geld).
• Legioen

Koningstijd en Republiek

Roma had eerst een koning: Tarquinius Superbus.

Werd verjaagd oor de Romeinen (te arrogant en wreed) = MONARCHIE werd afgeschaft!

• Macht mocht niet bij één persoon rusten.
• Macht mocht niet erfelijk zijn. 

Rome werd een REPUBLIEK: regelmatig leiders kiezen en de macht wordt gedeeld. Het leiderschap is niet erfelijk! 

De Romeinse bestuurd

Senaat: vergadering van alle rijke mannen van Rome, de senatoren (soort Tweede Kamer).

Elk jaar koos de Senaat 2 consuls (soort president).

Consuls: leidden de senaat en voerden de besluitten van de senatoren uit. 

- Democratie?

- Armen en vrouwen? 

Romeinse senaat

Van Republiek naar Keizerrijk

Dictator / tiraan

Alleenheerser dat aan de macht gekomen was niet door uitverkiezing en evenmin door erfrecht, maar door een staatsgreep, steunend op een lijfwacht of militie (eigen leiger)

Julius Caesar (1)

Generaals werden niet langer elk jaar vervangen = grote gebeiden veroveren en hechte band met soldaten, zoals JULIUS CEASAR.

Julius Caesar (2)

Vanaf 1e eeuw v.Chr. was hij heel machtiger en rijk door:

• Verovering van Gallië (Frankrijk en België)
• Zijn soldaten profiterden van de oorlogsbuit. Hij kreeg daardoor alle steun van zijn soldaten.
• Rijkste Romeinen van zijn tijd = politeke macht!

Julius Caesar (3)

• Maakte van het Romeinse Rijk een KEIZERRIJK!
• Wanneer er slecht ging in Rome werd Caesar dictator, om de orde te herstellen. 
• Hij breidden zijn macht steeds uit, door veroveringen.
• Werd vermoord door de senatoren. 

Caesar Augustus

De eerste alleenheerser van het Romeinse Rijk. 

• Pax Romana: romeinse vrede, bijna 200 jaar zonder oorlog.

Alle heersers na hem noemden zich ook Caesar.

De Grieken als voorbeeld

• Griekse gebouwen namaken. 
• Griekse artsen, geleerden en bouwmeesters werden als oorlogsslaven meegenomen naar Rome.
• Religie

Opdrachten maken en bespreken

Maak de opdrachten 5a, 5b, 5c, 6, 7, 8, 9 en 10

Zelfstandig en in stilte.

Tijd: tot 5 minuten voor de bel.

Eerder klaar? Schrijf een samenvatting van par. 3.1 om te leren voor je SO!

Afsluiten

Hoe is het Romeinse Rijk ontstaan en hoe werd het bestuurd?

Welke invloed had de Griekse cultuur op de Romeinen?