2.16 Informerende tekst

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 2.16 Informerende tekst
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Lesdoel
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 2.16 Informerende tekst
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Lesdoel
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
Pak je boek van Nederlands op tafel en laat deze nog even dicht.
 

Slide 2 - Tekstslide

2. Leergebiedoverstijgende doelen
Opkomen voor jezelf:
- Vraag hulp over hoe je iets het beste kan aanpakken
- Vraag hulp aan de juiste persoon (iemand die je echt kan helpen)

Slide 3 - Tekstslide

3. lesdoel
Aan het eind van deze les:
- kun je een reclametekst schrijven

Slide 4 - Tekstslide

Wie maakt wat:
Had je  4/5  antwoorden goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdrachten 29 t/m 32 op blz 82 t/m 83.

Had je 2/3 antwoorden goed: dan luister je mee naar de basisinstructie. Daarna kan je zelfstandig aan het werk.

Had je 0/1 vraag goed: dan doe je mee met de basisinstructie en maken we daarna nog een aantal opgaven samen.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

4. Instructie

Slide 9 - Tekstslide

5. Begeleid inoefenen LJ1
Indien je geen antwoord of 1 antwoord goed had bij de mini-check, dan maken we opdracht 29 en opdracht 32 samen. 

Slide 10 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken LJ1
Je maakt zelfstandig opdracht 29 t/m 32 op blz 82 t/m 83.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen. 
timer
1:00

Slide 11 - Tekstslide

1. Lesopening LJ2
Pak je boek en je schrift van Nederlands. Laat alles nog even dicht op tafel liggen. 


Slide 12 - Tekstslide

2. Leergebiedoverstijgende doelen
Opkomen voor jezelf:
- Vraag hulp over hoe je iets het beste kan aanpakken
- Vraag hulp aan de juiste persoon (iemand die je echt kan helpen)

Slide 13 - Tekstslide

3. Lesdoel LJ2
Aan het eind van deze les:
- weet je dat het werkwoordelijk gezegde uit alle werkwoorden
   van een zin bestaat;
- weet je dat als er 'te' voor het hele werkwoord staat, het bij het
   werkwoordelijk gezegde hoort:
   pv + te + hele ww = werkwoordelijk gezegde

Slide 14 - Tekstslide

Wie maakt wat:
Had je alle 3 de antwoorden goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 5 op blz 75.

Had je 1/2 antwoorden goed: dan luister je mee naar de basisinstructie. Daarna kan je zelfstandig aan het werk.

Had je 0 vraag goed: dan doe je mee met de basisinstructie en maken we daarna nog een aantal opgaven samen.

Slide 15 - Tekstslide

5. Begeleid inoefenen LJ2
Had je geen enkele vraag goed van de mini-check, dan maken we van opdracht 5 de eerste 5 zinnen samen. 

Slide 16 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken LJ2
Je maakt zelfstandig opdracht 5 op blz. 75



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna pak je je boek en ga je in stilte lezen. 
timer
1:00

Slide 17 - Tekstslide

Evaluatie LJ1
Hoe ging de les? 
Heb je nog ergens vragen over?
Noem 1 woord met de 'ie' en 1 woord met de 'i' 

Huiswerk:                                                  
Vrijdag 12 november                                                                                      2.8 en 2.9 opdr 29 t/m 32                                                      

Slide 18 - Tekstslide

maak het volgende woord langer:
kippenhok

Slide 19 - Open vraag

maak het volgende woord langer
Melkfles

Slide 20 - Open vraag

Evaluatie LJ2
Hoe ging de les? 
Heb je nog ergens vragen over?


Huiswerk:                                                  
Vrijdag 12 november                                                                                                                                                                             

Slide 21 - Tekstslide