In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Begeleiden op maatschappelijk gebied
Slide 1 - Tekstslide
Doelen:
De verschillende rollen van de verpleegkundige begrijpen.
De verpleegkundige rol naar visie kunnen vertalen
3 vormen van integratie kennen
Weten wat begeleiden op maatschappelijk gebied inhoudt
Slide 2 - Tekstslide
Wat hoort bij elkaar? Slepen!
Coach
Opvoeder
Begeleider
Ik leer mijn cliënten de dingen die ze nodig hebben
Ik maak het leven van mijn cliënten zo aangenaam mogelijk
Mijn cliënt ontwikkelt zich zelf en ik ondersteun daar bij
Slide 3 - Sleepvraag
Bespreek in 2-3 tallen (5 min)
Welke rol past bij jou als verpleegkundige?
En waarom?
Voordelen cliënt van opvoeden-begeleiden-coachen?
Nadelen cliënt van opvoeden-begeleiden-coachen?
Slide 4 - Tekstslide
Verandering visie
Slide 5 - Tekstslide
Wat weet je van de huidige visie?
Visie nu!?
Slide 6 - Woordweb
In 3 groepjes (5 min)
Werk uit (5 min) en leg uit aan je klasgenoten (5 min)
Wat is:
Fysieke
integratie
2 voorbeelden
Wat is:
sociale
integratie
2 voorbeelden
Wat is:
Functionele integratie
2 voorbeelden
Omgekeerde integratie, docent
Slide 7 - Tekstslide
3 soorten integratie
- fysieke integratie -lijfelijk aanwezig en betrokken zijn in de maatschappij
- functionele integratie -gebruik maken van alle maatschappe- lijke voorzieningen
- sociale integratie -gelijkwaardige relatie met anderen
Slide 8 - Tekstslide
Belangrijke begrippen:
Participatie
Emancipatie
Normalisatie
Structurering
Autonomie
Het leven zo normaal mogelijk vormgeven
Dagelijkse leven overzichtelijk in te delen
Deelname aan het maatschappij
Het nemen en krijgen van gelijke rechten
Verantwoordelijk zijn voor eigen leven, zelf keuzes maken
Slide 9 - Sleepvraag
Begrippen uitgelicht
Emancipatie: Mensen met een beperking/stoornis hebben de gelijke rechten en plichten gekregen als ieder ander
Participatie: Mensen met een beperking/stoornis mogen aan alles in de maatschappij deelnemen
Normalisatie: wat gewoon kan doen we gewoon
Structurering: Denk hierbij aan het 'gewone' leven; dag-nacht ritme, ontbijt-lunch-avondeten, werken-vrije tijd, maar ook specifiek afhankelijk van de cliënt, wat kan hij aan/ niet aan (volgorde binnen werkzaamheden etc)
Autonomie: Mensen met een beperking/stoornis mogen hun eigen keuzes maken tav het leven. Zijn zelf verantwoordelijk.
Slide 10 - Tekstslide
Kinderen
Volwassenen
Slide 11 - Tekstslide
Jouw maatschappelijk gebied?
Slide 12 - Woordweb
Begeleiden in de maatschappij
2 tallen, 5 minuten
Schrijf tenminste 4 onderwerpen op waarbij je de zorgvrager kan begeleiden in de maatschappij?
Met een korte toelichting!!
Slide 13 - Tekstslide
Begeleiden bij:
Social media
Sociale vaardigheden
Werk
Relaties
Wonen
Slide 14 - Tekstslide
Nog een paar begrippen....
Het gezin - vanaf de geboorte
Uit huis (plaatsing)
Ouderparticipatie
Allochtone zorgvragers met een verstandelijke beperking
Kwaliteit van leven centraal
Begeleiden op maatschappelijk gebied
Slide 15 - Tekstslide
Doelen van de les behaald? Welke doelen ook alweer?