Paragraaf 4.2: De middeleeuwse stad (deel 1)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

§4.2: De middeleeuwse stad (deel 1)

Vroege Middeleeuwen (500-1000)

Late Middeleeuwen (1000-1500)

vroege middeleeuwen (500-1000)

late middeleeuwen (1000-1500)

Volksverhuizingen en onveiligheid.

Geen handel.

Handel en markten.

Adel kreeg minder macht.

Er was weinig geld in omloop.

Er kwam meer geld in omloop.

juist

onjuist

Verstedelijking is een kenmerk van de landbouwsamenleving.

Door het drieslagstelsel steeg de voedselproductie.

Alle gronden binnen een domein werden ontgonnen.

De Hanze handelde op de Noordzee en Oostzee.

Maak de goede combinaties tussen betekenis en begrip.

Betekenis	Begrip
Een landbouwmethode waarbij een stuk land in het eerste jaar wordt gebruikt voor wintergraan, in het tweede jaar voor zomergraan en in het derde jaar braak ligt.
Tijd van steden en staten (1000-1500).
Beroep waarbij je producten met de hand maakt.
Een economie waarin mensen elkaar met geld betalen.
Groep steden die met elkaar samenwerkten om meer handel te krijgen
Het voor landbouw geschikt maken van bossen en moerassen.

drieslagstelsel

late Middeleeuwen

ambacht

geldeconomie

Hanze

ontginnen

De middeleeuwse steden vanaf 1000.

1. Rijke kooplieden en meesters van een gilde.
2. Winkeliers en ambachtslieden.💰
3. Mensen zonder vast werk, vaak arm.😔💸
4. Oude en zieke mensen.🤒

De sociale lagen in een middeleeuwse stad

1. Rijke kooplieden en meesters van een gilde.
2. Winkeliers en ambachtslieden.💰
3. Mensen zonder vast werk, vaak arm.😔💸
4. Oude en zieke mensen.🤒

Economische functie

Sociale functie

Afspraken over prijs en kwaliteit.

Voorkomt concurrentie

Leden van een gilde steunden elkaar bij overlijden en ziekte.

Gilde

Groep mensen in een stad met het zelfde beroep

leerling

gezel (knecht)

Meester

Burgers werden steeds machtiger

Stadsrechten 

• Eigen regels en wetten
• Eigen rechtspraak
• Recht om een stadsmuur te bouwen
• Recht om een markt te houden

Stadsrechten werden gekocht van de heer. 

Aan de slag!

Wat? - Nakijken 4.2.2 in TvG   (9 t/m 13, 15 en 18)

            - Goaley bijwerken (R3, R4)

Hulp? Buurman/-vrouw of docent.

Klaar? Leerdoelen behalen! Hoe? Dat bepaal jij!
 Filmpje, poster, podcast, werkstuk. Alleen of in 2tallen