Leren leren training les 2

Training leren-leren
WELKOM!

Training leren - leren    introductieles


Welkom!
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Training leren-leren
WELKOM!

Training leren - leren    introductieles


Welkom!

Slide 1 - Tekstslide

Vorige keer
  • fouten maken & vragen stellen
  • leerkuil
  • leerlogboek

- WAT wil IK veranderen?
- HOE kan IK dit doen?
- WAT ga IK doen?

Huiswerk vorige keer:
  • foto werkplek

Slide 2 - Tekstslide

Voor - en na:)

Slide 3 - Tekstslide

Deze les


  • Leerlogboek...?
  • BAM
  • Slapen
  • Taak/Huiswerk

Slide 4 - Tekstslide


Doel: doel & focus

Aan het eind van deze les;
  • weet je hoe je beter kunt onthouden
  • weet je hoe je beter kunt concentreren

    Slide 5 - Tekstslide

    korte- en langetermijngeheugen

    Slide 6 - Tekstslide

    Slide 7 - Tekstslide

    Informatie onthouden

    BAM:
    Begrijpen + Aandacht = Memoriseren

    Slide 8 - Tekstslide

    Je onthoudt informatie beter als:

    1. je de informatie goed begrijpt; 
    2. je de informatie regelmatig herhaalt; 
    3. je de informatie verbindt aan kennis die je al hebt over het onderwerp; 
    4. deze je interesse en aandacht heeft; 
    5. je er voldoende aandacht aan besteedt.

    Slide 9 - Tekstslide

    In 2-tallen:
    Welke technieken zetten jullie in om dingen te onthouden? Bedenk er 5.

    Slide 10 - Open vraag

    Voldoende slaap


    • Wist je dat je informatie ook beter onthoudt als je voldoende slaapt?

    • Slapen zorgt voor een betere opslag in je langetermijngeheugen.

    Slide 11 - Tekstslide

    Slide 12 - Video

    Concentratie

    Slide 13 - Tekstslide

    Denk jij dat we in staat zijn om te multitasken?
    Ja, omdat..../nee, omdat.....

    Slide 14 - Open vraag

    oefening in 2 -tallen
    1. Hoeveel driehoeken tel je binnen twintig seconden?
    2. De een telt de driehoeken in het plaatje hieronder. 
    3. De ander is een verstorende factor en maakt om de zoveel seconden een
      buzz- of plinggeluidje. 
    4. Heb je de driehoeken geteld? Onthoud het getal. 
    5. Nu draaien jullie de rollen om.

    Slide 15 - Tekstslide

    timer
    0:20

    Slide 16 - Tekstslide

    timer
    0:20

    Slide 17 - Tekstslide

     Ik merkte tijdens de oefening dat: 

    1. ik de tel kwijtraakte 
    2. het even duurde voor ik weer mijn concentratie had 
    3. ik het beter zou doen als ik niet afgeleid zou worden 
    4. ik geen last had van de verstoring
      ik van iets anders last had, namelijk:

    Slide 18 - Tekstslide

    Slide 19 - Tekstslide

    leren - leren

    • - WAT wil IK veranderen?
    • - HOE kan IK dit doen?
    • - WAT ga IK doen?

                

    Slide 20 - Tekstslide

    Wat vond je van deze 1ste les?
    😒🙁😐🙂😃

    Slide 21 - Poll

    Tot de volgende keer!

    Slide 22 - Tekstslide