Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Periode 1 les 2
Periode 1 les 2
Begeleiden nieuwe medewerker
1 / 20
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Begeleiden nieuwe medewerker
MBO
Studiejaar 3
In deze les zitten
20 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
1 video
.
Lesduur is:
60 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Periode 1 les 2
Begeleiden nieuwe medewerker
Slide 1 - Tekstslide
Lesinhoud
Terugblik les 1
Terugblik opdracht ideale werkbegeleider
Theorie over leren
Aan de slag
Slide 2 - Tekstslide
Wat weet je nog over het examen 'begeleiden nieuwe medewerker'?
Slide 3 - Woordweb
Wat weet je nog over het het CGI?
Slide 4 - Woordweb
Met welke hulpvragen zou een eerstejaars student kunnen komen?
Slide 5 - Woordweb
Terugblik ideale werkbegeleider
Maak groepjes van 3-4 studenten
Pak je eigen ingevulde opdracht erbij in Teams
Maak één gezamenlijke top 5 met de belangrijkste vaardigheden, kennis en eigenschappen
Per groepje delen we zo de top 5 in de LessonUp
timer
10:00
Slide 6 - Tekstslide
Top 5 ideale werkbegeleider
Slide 7 - Open vraag
Wat is leren?
Theorie (school)
praktijk (stage)
Geleerde toepassen in de praktijk
Leren: verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden.
Formeel leren -> op school
informeel leren -> in het dagelijks leven
Verbindingen in de hersenen die gemaakt moeten worden -> fietspad / snelweg
Slide 8 - Tekstslide
Wat is een leerproces?
De weg die je aflegt om iets te leren.
Hoe dit verloopt hangt af van intelligentie,
begeleiding, motivatie en interactie tussen
begeleiding en student.
Ideale opbouw: Doe het voor, doe het samen,
laat de student het zelf doen
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
Doener
Een combinatie van actief experimenteren en concreet ervaren.
Wil snel aan de slag kunnen en leert het best van directe ervaring door dingen te doen.
Staat open voor nieuwe leermomenten, kan goed problemen oplossen en vindt het een uitdaging om aan een onbekende klus te beginnen.
Slide 11 - Tekstslide
Dromer / beschouwer
Voorkeur voor concreet ervaren en reflectief observeren.
Wil eerst goed ergens over nadenken.
Wil graag een probleem van alle kanten benaderen en bekijken en ziet steeds nieuwe ingangen en oplossingen.
Wil niet opgejaagd worden en wil de tijd hebben voordat hij beslist.
Slide 12 - Tekstslide
Denker
Zet graag zijn observaties om in hypothesen en theorieën.
Kan goed redeneren en werkt graag zelfstandig.
Leert het beste vanuit gestructureerde situaties met duidelijke doelstellingen, theorieën en modellen.
Wil graag de kans krijgen om vragen te stellen en te discussiëren.
Slide 13 - Tekstslide
Beslisser
Probeert graag theorieën uit in de praktijk.
Neemt vaak initiatief, is probleemoplossend en hakt knopen door.
Leert het beste aan de hand van duidelijk en beknopt geformuleerde regels en principes, die hij meteen kan toepassen.
Praktijkmens die niet van tijdverspilling houdt.
Slide 14 - Tekstslide
Doener
(actief en concreet)
Sterke punten:
- praktisch
- past zich makkelijke aan
Zwakke punten:
- Ongeduldig
- Drammerig
Effectieve werkvormen:
Afwisseling werkvormen
Feedback
Ruimte voor humor, plezier, ontspanning
Ga een directe ervaring opdoen.
Los een probleem op.
Spring in het diepe met een uitdagende taak.
Slide 15 - Tekstslide
Beslisser
(actief en abstract)
Sterk:
- Doelen stellen
- Besluiten nemen
Zwak:
- sociaal contact / relaties
Effectieve werkvormen:
-
Zelf conclusies (kunnen) trekken
- Koppeling leggen met praktijk
- Ruimte voor experiment
Zoek naar verbanden tussen de leerstof en je werk.
Richt je op praktische zaken.
Zoek iemand die je iets kan demonstreren.
Slide 16 - Tekstslide
Dromer
(concreet en passief)
Sterke punten:
-
Verbeeldingskracht
- Genereren van nieuwe ideeën
Zwakke punten:
-besluiteloos
Effectieve werkvormen:
- Ruimte voor uiten van gevoel
- Tijd voor reflectie
- Visuele presentatie
Maak vooraf een plan.
Neem de tijd voor lastige beslissingen.
Neem de tijd om je ervaringen te overdenken.
Slide 17 - Tekstslide
Denker
(abstract en passief)
Sterk:
- logisch denken
- concepten/modellen bouwen
Zwak:
- Praktisch toepassen
- Zweven (niet met beide benen op de grond)
Effectieve werkvormen:
-
Duidelijke structuur
- Ruimte voor stellen van vragen
- Observaties plaatsen in theorie
Zoek goed gestructureerde leermiddelen.
Zoek verbanden met kennis die je al hebt.
Zoek intellectuele
uitdagingen.
Bestudeer theoretische
concepten, modellen en systemen.
Slide 18 - Tekstslide
Maak de leerstijlentest
Let op
: deze uitslag en verslag moet je bewaren als bewijsstukken voor je examen!
https://profielen.hr.nl/leerstijlentest/
of
https://www.testcentrumgroei.nl/leerstijlentest
Schrijf een kort verslag naar aanleiding van de uitslag (wat herken je wel, wat herken je niet)
Tip
: Laat je student ook een test maken bij het kennismakingsgesprek
Slide 19 - Tekstslide
Volgende les
Examencriteria bespreken
Koppeling studenten bespreken
Eerste kennismaking voorbereiden
Slide 20 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Periode 1 les 2
Augustus 2024
- Les met
21 slides
Begeleiden nieuwe medewerker
MBO
Studiejaar 3
Les 4
September 2023
- Les met
16 slides
Verzorgende
MBO
Studiejaar 3
Les 4
September 2020
- Les met
10 slides
Verzorgende
MBO
Studiejaar 3
Werkbegeleiding leerstijlen
September 2020
- Les met
14 slides
LOB
MBO
Studiejaar 3
Begeleiden collega's/ stagiaires/ mantelzorgers/ vrijwilligers
April 2021
- Les met
18 slides
Welzijn
MBO
Studiejaar 4
Werkbegeleiding leerstijlen
September 2020
- Les met
18 slides
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 3
leerstijlen van Kolb
September 2023
- Les met
13 slides
Dierverzorging
MBO
Studiejaar 2
leerstijlen van Kolb
Mei 2022
- Les met
15 slides
Dierverzorging
MBO
Studiejaar 2