Laatste les voor de toets pedagogiek
1 / 21
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Kenmerkend aan een ontwikkelingsachterstand is dat:
A
De ontwikkeling van een of meerdere mijlpalen sneller verloopt in vergelijking met andere kinderen.
B
kinderen een lichamelijke aandoening hebben waardoor de ontwikkeling anders verloopt.
C
De ontwikkeling van een of meerdere mijlapen verloopt trager dan gemiddeld.
Slide 2 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer we het hebben over een leerprobleem hebben we het vaak ook over het begrip automatiseren. Wat betekent automatiseren?
Slide 3 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Welk van onderstaande signalen kan een teken zijn van een achterstand in de motorische ontwikkeling?
A
Bang zijn om fouten te maken
B
Slordig of heel langzaam schrijven
C
Het niet kunnen herkennen van emoties
D
Gebaren gebruiken in plaats van woorden.
Slide 4 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de betekenis van retardatie?
Slide 5 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is kenmerkend aan een leerprobleem?
A
Het tempo waarin het kind zich ontwikkeld verloopt anders.
B
Het komt van binnenuit.
C
Het is vaak tijdelijk van aard.
D
Het kind raakt achterop in vergelijking met een gemiddelde leerling door medische redenen.
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Aan welk van de onderstaande signalen zou je een leerprobleem kunnen herkennen.
A
Houterig bewegen
B
Afhankelijk
C
Zeer snel afgeleid
D
Moeite met knippen en plakken
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de betekenis van een aandachtsstoornis?
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij probleemgedrag spreken we van externaliserend probleemgedrag en internaliserend probleemgedrag. Wat is het verschil tussen deze twee vormen van probleemgedrag?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat houdt A.S.S. precies in?
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat valt niet onder een aandachtstoornis?
A
ADHD
B
ASS
C
HD
D
ADD
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Latentiefase 6/7-12 jr
Genitale fase 12+
Ongemakkelijkheid bij aankleden
Interesse in verkering
Eerste seksuele contacten
Aangaan relaties
Kennisgericht, zakelijke belangstelling
Slide 12 - Sleepvraag
Psychoseksuele ontwikkeling v Freud
Latentiefase; A+E
Genitale Fase: B,C,D
Het kind of de jongere heeft beperkingen in sociale contacten en communicatie, vertoont beperkte en herhaalde (stereotiepe) gedragspatronen en heeft veel moeite met veranderingen.
Het kind is vaak passief en heeft problemen bij het zich eigen maken van cognitieve, motorische en sociale vaardigheden. Het kind heeft een grote woordenschat, maar het taalgebruik is ‘leeg’. Het kind is motorisch onhandig.
Het kind of de jongere moet zonder dat hij of zij dat wil steeds aan iets denken of moet steeds iets doen, zoals handen wassen.
Het kind of de jongere vertoont impulsief gedrag en heeft een lage frustratiedrempel. Hij of zij is snel afgeleid en over beweeglijk.
ASS
NLD
OCd
ADHD
Slide 13 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke onderzoeker hoort bij het behaviorisme?
A
Pavlov (Honden)
B
Bandura (bobo-pop)
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat betekent het begrip ontwikkelingspsychologie
A
Het bestuderen van kinderen en jongeren
B
Het bestuderen van volwassenen
C
Het bestuderen van ouderen
D
Het bestuderen van het menselijk gedrag
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat hoort niet bij Vygotsky?
A
Zone van de naaste ontwikkeling
B
Spel is essentieel voor ontwikkeling.
C
Kinderen leren zelf te ontdekken.
D
Volwassenen moeten kinderen begeleiden bij hun ontwikkeling.
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Piaget hoort bij:
A
Behaviorisme
B
Cognitivisme
C
Constructivisme
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
3.2: vraag 8. Vink de juiste antwoorden aan.
Volgens Skinner kun je mensen en dieren bijna alles leren als je:
Volgens Skinner kun je mensen en dieren bijna alles leren als je:
A
Ze hun fouten afleert.
B
Het gewenste gedrag maar beloont
C
Weet dat hun gedrag bij hun persoonlijkheid past.
D
Geen aandacht schenkt aan ongewenst gedrag.
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Moeite met spreken en begrijpen van taal.
Moeite met taal en communicatie.
Moeite met rekenen.
Moeite met lezen en spellen.
TOS
ASS
Dyscalculie
Dyslexie
Slide 19 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Zijn er nog vragen? Opmerkingen? Iets anders?
Slide 21 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
