In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
"Nederland na 1945"
Paragraaf 9.2 & 9.4
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
"Multiculturele samenleving"
Hoe ontwikkelde Nederland zich na de Tweede Wereldoorlog tot een multiculturele samenleving en met welke problemen ging dat gepaard?
9.2
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
"Van emigratie- naar immigratieland"
Van 'vol en arm' naar 'leeg en rijk'
Tussen 1946 en 1964 kwamen de 'repatrianten'
foto: Indonesiërs op de boot naar Nederland
Slide 3 - Tekstslide
Kort na de tweede wereldoorlog was Nederland een emigratieland, mensen verlieten het 'volle en arme' Nederland. Vooral jonge boeren wisselde Nederland in voor een ‘leeg en rijk’ land, favoriete bestemmingen waren Canada, Australië en Nieuw-Zeeland.
Nadat Nederland de onafhankelijkheid voor Indonesië had erkend, kwamen er tussen 1946 en 1964, zo’n 300.000 mensen uit Indonesië terug naar Nederland.
De zogenaamde ‘repatrianten’ (dat waren de gemengde Nederlands-Indische mensen) vertrokken naar hun ‘onbekende vaderland’.
"Molukkers: tijdelijk of blijvend?"
Naast de Indonesiërs kwamen ook de Molukkers naar Nederland
ze woonde in tijdelijk (dacht iedereen) woonorden
De overheid wilde dat de Molukkers gingen integreren
foto: Molukkers komen naar nederland
Slide 4 - Tekstslide
- Naast de Indonesiërs kwamen ook de Molukkers naar Nederland. De mensen van de eilandgroep de Molukken waren het niet blij met het uitroepen van de republiek Indonesië.
- In Nederland werden de Molukkers ondergebracht in grote woonorden. Dit was tijdelijk bedoeld, want de Molukkers waren van plan ook weer terug te gaan. ze dachten dat er een eigen plaats kwam voor de Molukkers
- Toen het duidelijk werd dat ze niet meer teruggaan wilde de overheid dat ze in gewone huizen gingen wonen en hun kinderen naar Nederlandse scholen stuurde. De overheid wilde dus dat de Molukkers gingen integreren.
"Van Paramaribo naar de bijlmer"
Surinamers twijfelde over hun veiligheid, dus vertrokken zij ook naar Nederland
het aantal Surinamers in nederland groeide erg snel
de meeste surinamer gingen naar het zuidoosten van amsterdan
foto: Surinamers komen aan in Nederland
Slide 5 - Tekstslide
- Suriname wilde geheel zelfstandig worden, de Surinamers waren twijfelde hier of dit wel goed zou gaan en ze waren bang, daarom vertrokken ook de Surinamers naar Nederland.
- Velen vreesden en verscherping van de tegenstelling tussen de creolen en Hindoestanen.
- Het aantal Surinamers dat in Nederland groeide heel snel. De meeste Surinamers gingen wonen in Amsterdam, vooral in het zuidoosten van de stad. De Bijlmer werd heel beroemd onder de Surinamers.
"Buitenlandse arbeidskrachten"
door arbeidstekort werden er Turkse en Marokkaanse 'gastarbeiders' geworven
de economische groei stopte dus ging Nederland minder gastarbeiders werven
de gastarbeiders wilden in Nederland blijven en lieten ook hun gezin naar Nederland toe komen
foto: Gastarbeiders bij de hoogovens in Heerhugowaard pauzeren in de kantine, 1972
Slide 6 - Tekstslide
- De wederopbouw van Nederland na de tweede wereldoorlog liep zo voorspoedig dat er een arbeidstekort was. Vroeg in 1960 begon Nederland ‘gastarbeiders’ te werven bij Turkije en Marokko
- Doordat de economische groei wat werd verslechterd, stopte Nederland met de actieve werving van gastarbeiders. De gastarbeiders gaven de voorkeur aan Nederland en er kwamen zo nog meer nieuwelingen in Nederland.
- Doordat de gastarbeiders hun gezinnen ook naar Nederland lieten komen groeide het aantal inwoner met een Marokkaanse of Turkse achtergrond erg hard
overzicht van de migranten
de Nederlands-Indiërs
Doodat indonesië geen kolonie meer was van Nederland, gingen er veel 'repatrianten' terug naar hun 'onbekende vaderland'.
de Molukkers
Iedereen dacht dat het tijdelijk was, maar dat bleek achteraf niet, de overheid wilde dat de Molukkers gingen integreren.
de Surinamers
Suriname wilde onafhankelijkheid, de Surinamers waren bang dat dit niet veilig zou zijn voor hun. Daarom vertrokken ze naar Nederland.
de Turken en Marokkanen
Nederland had arbeidstekort, daarom kwamen er mensen uit Turkije en Marokko om daar te werken, toen wilde ze in Nederland blijven.
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
welke groep is uit angst naar Nederland gevlucht?
A
de Nederlands-Indiërs
B
de Molukkers
C
de Surinamers
D
de Turken en Marokkanen
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
"eilanden van armoede en onwetendheid"
door alle migranten is Nederland een multiculturele samenleving geworden.
eerst konden de etnische minderheden rekenen op een warm welkom maar aan het begin van de 21ste eeuw werd dat minder.
de migranten integreerde niet, maarn segregeerde.
‘eilanden van armoede en onwetendheid, met daarmee verbonden criminaliteit.’
foto: Amsterdamse historicus Piet de Rooy
Slide 9 - Tekstslide
- Doordat er zo veel mensen van het buitenland in Nederland komen wonen, ontwikkeld Nederland zich tot een multiculturele samenleving.
- Eerst konden de etnische minderheden nog rekenen op een warm welkom, aan het begin van de eenentwintigste eeuw voert de overheid terughoudend beleid met betrekking tot nieuwkomers.
- Men dacht dat integratie een kwestie van tijd, begrip en subsidie was. Dat was niet zo. Een groot deel van de immigranten klonterde samen, er was sprake van maatschappelijke segregatie.
- De Amsterdamse historicus Piet de Rooy noemde deze woonwijken ‘eilanden van armoede en onwetendheid, met daarmee verbonden criminaliteit.’
Hoe ontwikkelde Nederland zich na de Tweede Wereldoorlog tot een multiculturele samenleving en met welke problemen ging dat gepaard?
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
"protesteren en emanciperen"
Hoe en waardoor veranderden na 1945 e houding en de rol van jongeren en vrouwen in de Nederlandse samenleving?
9.4
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
"de zuilen brokkelen af"
mensen werden minder afhankelijk van hun zuil door de overheid
er ontstond ontzuiling en ontkerkelijking, godsdienst speelde een minder grote rol, dat was pas duidelijk vanaf 1960
Slide 12 - Tekstslide
- Door de opkomst van de verzorgingsstaat werden individuen minder afhankelijk van hun zuil (godsdienst of levensbeschouwelijke grondslag). Als er thuis of op werk iets misging, kreeg je hulp van de overheid.
- Doordat steeds meer mensen met andere zuilen kennis gingen maken door mensen om hun heen, ontstond er ontzuiling. En door dezelfde oorzaken ontstond er ook ontkerkelijking. Godsdienst speelde een minder grote rol, eerst was dat niet een duidelijk proces. Vanaf de jaren zestig was het overal merkbaar
"ontsnappen aan de sleur"
de groep 'provo', ontstaan door nozems, wilde duidelijk maken dat de autoriteiten tegen de demonstraties zij
het begon als spottend amusement, ze kwamen er snel achter dat ze de autoriteiten op de kast konden jagen
het gedrag van de nozems werd snel overgenomen
Slide 13 - Tekstslide
Een groep Amsterdamse nozems die zichzelf ‘provo’ noemde, zette zich in voor de ontmaskering van de autoriteiten zoals politici, burgemeesters en politie als tegenstanders van de demonstraties. De burgers moesten in zien dat ze ‘saai’ zijn geworden. Dit laten ze allemaal weten met humor.
- Provo was begonnen als spottend amusement. Al snel bleek dat het eenvoudig was om ‘het gezag’ op de kast te jagen.
- Het gedrag van je nozems werd al snel overgenomen en er was sprake van een echte jongerencultuur. Onder andere door de televisie is de leefwereld van de jongeren steeds ruimer aan het worden.
"vrouw als individu"
de volgende groep was aan de beurt: de vrouwen
de dolle mina's kwamen op voor vrouwen en meisjes. emancipatie was ook nodig, ook voor mannen
door snelle economische groei was er meer vraag naar vrouwelijke arbeidskracht.
ook de conceptiepil had een grote invloed op de samenleving
alle ontwikkelingen zette de individualisering krachtig door
Slide 14 - Tekstslide
-Na het succes van de jongeren was de tweede groep aan de beurt: de vrouwen. Steeds meer vrouwen kwamen in verzet tegen hun ondergeschikte positie.
- De Dolle Mina’s kwamen in actie voor vrouwen en meisjes. Meisjes moesten dezelfde goed opleiding krijgen als de jongens. Hiervoor was emancipatie nodig, niet alleen voor vrouwen maar ook voor mannen. De mannen zouden zich meer bezig moeten houden met de opvoeding
- Door snelle economische groei was er steeds meer vraag naar vrouwelijke arbeidskracht.
- Toen de anticonceptiepil kwam, betekende het huwelijk voor vrouwen niet meer automatisch moederschap
- Door deze ontwikkelingen zette de individualisering zich krachtig door.
Hoe en waardoor veranderden na 1945 e houding en de rol van jongeren en vrouwen in de Nederlandse samenleving?