waarnemen en interpreteren les 2

Waarnemen en interpreteren

Les 3

Onze zintuigen

Gezichtszintuig ligt in de ogen

Gehoorzintuig ligt in de oren

Smaakzintuig ligt in de tong

Reukzintuig ligt in de neus

Koudezintuig, warmtezintuig, drukzintuig, tastzintuig liggen in de huid

leerdoelen

• Je  weet tenminste 4 zintuigen  te benoemen die een rol spelen bij het waarnemen
• je kan het verschil uitleggen tussen waarnemen en  interpreteren 
• Je kan benoemen waarom het belangrijk is voor je werk om goed te kunnen waarnemen
• Na de les kun je voor de afrondingsopdracht 2 leerdoelen formuleren,  ''en op het gebied van waarnemen en interpreteren.

Interpretatie

Als je aan waarneming een waarde-oordeel toekent, noem je dat interpretatie. Onze interpretatie wordt o.a. beïnvloed door:

• Het gedrag van die ander in eerdere situaties;

• Onze sympathie of antipathie voor die persoon;

• Hoe wij zelf op dat moment in ons vel zitten;

• Ons referentiekader (=geheel van opvattingen, normen en waarden + onze ervaringswereld).

Waarnemen van gedrag

1. Wat iemand zegt (=verbale communicatie) ;

2. Hoe iemand iets zegt (=intonatie);

3. De gezichtsuitdrukking daarbij (=mimiek);

4. De lichaamshouding (2 t/m 4 = non-verbale communicatie).

Oefening 1

Geef aan welke uitspraak uitsluitend een concrete waarneming is, en licht je antwoord toe:

• Theo is een agressieve kerel.

• Jenny ging maandag een uur met lunchpauze.

• Herman was onzeker tijdens zijn presentatie.

• Mijn zoontje vindt die film heel saai.

• Ans vroeg niet naar mijn mening tijdens de vergadering.

Oefening 2

Beschrijf één korte situatie die deze week hebt meegemaakt. Beschrijf deze situatie enkel en alleen vanuit wat je hebt waargenomen (dus wat je hebt gezien, geroken, geproefd, …). Probeer elke interpretatie uit je verhaal weg te laten.

Bespreek deze oefening met een medestudent.

Oefening 3

Voeg je eigen interpretatie toe aan de in oefening 2 beschreven situatie. Beschrijf het verschil.

Oefening 4

 - Schrijf in je eigen woorden op wat 'waarnemen' betekent.

- Schrijf in je eigen woorden  op wat 'interpreteren' betekent.

- Wat kunnen de gevolgen zijn voor een  begeleider in de zorg als jij voornamelijk interpreteert. (bij deze vraag mag je overleggen in tweetallen)

Wat is het verschil tussen waarnemen en observeren?

Waarnemen

Onbewust

Niet doelgericht

Onsystematisch

Doorlopend proces

Observeren

Bewust

Doelgericht

Systematisch

Van persoon/gebeurtenis

Oefening 5

Noteer wat je de gedurende 3 minuten waarneemt vanaf de plek waar je nu zit.

Vergelijk het met wat je buurvrouw heeft waargenomen. 

Wat zou je anders aanpakken als je moest observeren?

Blik op de leerdoelen

Je weet tenminste 4 zintuigen te benoemen die een rol spelen bij het waarnemen

je kan het verschil uitleggen tussen waarnemen en interpreteren

Je kan benoemen waarom het belangrijk is voor je werk om goed te kunnen waarnemen

Na de les kun je voor de afrondingsopdracht 2 leerdoelen formuleren, ''en op het gebied van waarnemen en interpreteren en op het gebied van luisteren ( luisteren komt volgende week aan bod).