In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Welkom
Tas van tafel
Laptop pakken & in Lesson-Up
Binas pakken
Slide 1 - Tekstslide
Welke vier indicatoren bepalen een populatiegrootte
Slide 2 - Open vraag
Een natuurbeschermer wil weten hoeveel grutto's er na het broedseizoen in een bepaald weidegebied leven. Hij vangt er twaalf en merkt ze. Daarna laat hij ze weer vrij. Een week later vangt hij weer een aantal grutto's. Dit keer zijn het er vijftien, waarvan er zes gemerkt zijn. Laat door middel van een berekening zien hoe groot hij de populaties grutto's schat.
Slide 3 - Open vraag
Slide 4 - Tekstslide
DOEL
Je kunt veel voorkomende patronen in populatiedynamiek in een gegeven context herkennen en verklaren (predator-prooi dynamiek, S-curve, J-curve)
Slide 5 - Tekstslide
0
Slide 6 - Video
fasen
Exponentiele groei (J-curve)
Stabilisatie (S-curve)
biologisch evenwicht
"verspreid zich in een rap tempo"
Slide 7 - Tekstslide
Exponentiële groei
Voorwaarde: Geen beperkende factoren
Geeft J-curve
Loopt het compleet uit de hand, dan noem je de soort een plaag
Bij een J-curve is er vaak er verassingselement aanwezig
Slide 8 - Tekstslide
Stabilisatie
Beperkende factoren gaan een rol spelen (Welke?)
Groei stopt als draagkracht is bereikt
Geeft s-curve
Slide 9 - Tekstslide
Beperkende factoren
Broedplekken verwijderen
Inzet natuurlijke vijanden
Voedsel afschermen (gaas)
Gif
Slide 10 - Tekstslide
CORONA
Andere landen: J-curve
China: S-curve
(virus is geen organisme)
Slide 11 - Tekstslide
Reproductiegetal
In oktober was het reproductiegetal 0,85
=
100 mensen besmetten samen weer 85 nieuwe mensen.
Slide 12 - Tekstslide
Beredeneer dat een besmettingsgetal onder de 1 nodig is om de epidimie de kop in te drukken.
Slide 13 - Open vraag
Welke beperkende factoren zorgen ervoor dat het reproductiegetal zo laag mogelijk blijft?