Thema 3 ik en de natuur hoofdstuk 3 luisteren

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Vandaag gaan we verder met het thema natuur. We leren hoe je aantekeningen moet maken als je luistert. 

We beginnen met het herhalen van de themawoorden. Daarna volgt er instructie. Vervolgens gaan jullie zelf aan het werk. Tenslotte krijg je nog enkele vragen om te kijken of je het lesdoel hebt gehaald.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik aantekeningen maken

- kan ik steekwoorden gebruiken bij het maken van aantekeningen

- weet ik welke tips ik kan gebruiken bij het maken van aantekeningen

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Herhaling themawoorden

Ga naar Quizlett en log in met de code

Theorie

Als je luistert naar belangrijke informatie, kun je aantekeningen maken om die informatie beter te onthouden. Bijvoorbeeld bij het luisteren naar een fragment of een instructie op school. Aantekeningen maken, helpt je vaak ook om geconcentreerder te luisteren.

Vervolg theorie

Bij het maken van aantekeningen, schrijf je alleen de belangrijkste informatie op die wordt gezegd. Je schrijft dus niet alles op wat je hoort. Gebruik steekwoorden (sleutelwoorden)  of korte zinnenals je aantekeningen maakt. 

Voorkennis

Je krijgt zo drie  vragen over het lesdoel. Beantwoord de vragen.

Waarbij heb jij weleens aantekeningen gemaakt?

Waarom was het toen belangrijk om aantekeningen te maken?

Vind je aantekeningen maken lastig?
Leg je antwoord uit.

Instructie

Neem je boek  voor je op bladzijde 170

We lezen en maken de opdrachten

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Afsluiting

Je krijgt zo twee vragen over de les. Denk goed na 

Waarom is aantekenigen maken belangrijk?

Wat zijn steekwoorden of sleutelwoorden?

Welke tips heb jij onthouden die je gaat gebruiken bij het maken van aantekeningen?

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃