Klinisch redeneren G1BOB maart 2022

KLINISCH REDENEREN G1BOB

1 / 29

Slide 1: Tekstslide

Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

KLINISCH REDENEREN G1BOB

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen

De student benoemt de 6 stappen van het klinisch redeneren.
De student benoemt het belang van klinisch redeneren in relatie tot de werkpraktijk
De student legt de stappen van het klinisch redeneren uit
De student past de stappen van het klinisch redeneren toe in een casus

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klinisch redeneren

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is klinisch redeneren zo belangrijk?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Klinisch redeneren

- Doe je continue als verpleegkundige

- Theorie koppelen aan praktijk

- Volgens een methode gegevens analyseren en acties uitzetten op een systematische manier.

Het doel van klinisch redeneren is om onderbouwd tot een beslissing te komen welke zorg voor een zorgvrager nodig is.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Symptomen en klachten

Ziekte, aandoening

Stoornissen

Beperkingen

Dysfunctie

Slide 6 - Tekstslide

Metafoor voor patiëntencasuïstiek. Boven water de symptomen en klachten van de patiënt. Onder water bevinden zich de oorzaak en functionele gevolgen.

4 x O (makkelijk te onthouden)

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht

Per groep uitwerken onderdeel van de stappen van het klinisch redeneren.

Groep 1: stap 1

Wat houd de stap in?
Welke redeneermiddelen kun je gebruiken in deze stap?
Werk ze uit

Groep 2: stap 2

Wat houd de stap in?
Welke classificatiesystemen kunnen er worden gebruikt in stap 2?
Welke vinden jullie het prettigst?
Wat is een hypothese?

Groep 3: stap 3

Wat houd de stap in?
Welke aanvullende onderzoeken kun je uitvoeren?
Welke observatielijsten gebruik jij in de praktijk? Geef 4 voorbeelden

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groep 4: stap 4

Wat houd stap 4 in?
Beschrijf 'verpleegkundig beleid'.
Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruiken bij stap 4?

De tijd gebruiken tot:

Groep 5: stap 5

Wat houd stap 5 in?
Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruikten bij stap 5?
Gebruik je stap 5 al wel eens in de praktijk?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 1.

Orientatie op de situatie

Opdracht stap 1

Wat houd stap 1 in?
Welke redeneermiddelen kun je gebruiken in stap 1?
Wat is de SBARR, MEWS en ABCDE methodiek?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2.

Mogelijke problemen in kaart brengen

Opdracht stap 2

Wat houd stap 2 in?
Welke classificatiesystemen kunnen er worden gebruikt in stap 2?
Wat is een hypothese?

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 3.

Aanvullende onderzoeken en observaties

Opdracht stap 3

Wat houd stap 3 in?
Welke aanvullende onderzoeken kun je uitvoeren?
Welke observatielijsten gebruik jij in de praktijk? Geef 4 voorbeelden

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 4.

Verpleegkundig beleid bepalen

Opdracht stap 4

Wat houd stap 4 in?
Beschrijf 'verpleegkundig beleid'.
Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruiken bij stap 4?

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 5.

Het verloop monitoren

Wat houd stap 5 in?
Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruikten bij stap 5?
Gebruik je stap 5 al wel eens in de praktijk?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Stap 6.

Reflectie

Wat houd stap 6 in?
Waarom is dit een hele belangrijke stap?
Welke reflectie hulpmiddelen kunt gebruiken?

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

https:

Slide 28 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Waar sta jij?

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klinisch redeneren G1BOB maart 2022

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Woordweb

Slide 4 - Open vraag

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Link

Slide 29 - Tekstslide

Meer lessen zoals deze