WI.1mh.Thema17.les1

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Goedemorgen lieve kinderen van klas 1A en 1D

Hoe was je vakantie?

Heb je nog iets leuks gedaan, ondanks dat je misschien niet zoveel kon doen?

We gaan deze periode een heel nieuw thema doen, namelijk...

Thema 7 + 10: Thema 17

Lengte, omtrek en oppervlakte

Les 1 : omtrek

Thema 17 (goed doorlezen)

• Geen wikiwijs alleen lessonup
• Maak alle opdrachten in je schrift
• Denk aan: schrijven met pen en tekenen met poltood
  
• Kijk na met een andere kleur pen
• Soms moet je een antwoord zonder berekening invullen in lessonup. Dit is zodat lessonup jouw antwoord kan nakijken. In jouw schrift verwachten we wel overal een berekening.
  
• Let op: in de filmpjes kunnen vragen zitten, bekijk dus de filmpjes helemaal. Dan mis je niks.
  

Leerdoelen les 1

Aan het eind van deze les:

• weet je hoe je wat de omtrek is
• weet je hoe je de omtrek van een figuur moet berekenen
  

Waar denk je aan bij omtrek?

In je schrift

• Nieuwe bladzijde
• Kantlijn
• Bovenaan de pagina
  Thema 17: omtrek, oppervlakte en inhoud

Nu ben je klaar om te beginnen met opdracht 1! Schrijf de antwoorden (+berekeningen) steeds in je schrift.

Let op: aan het eind van de les ga ik vragen of je een foto van je schrift wilt maken, om te zien hoe je hebt gewerkt in je schrift.

1. (in je schrift)

Sven rent 8 rondjes om het voetbalveld.

a. Hoeveel meter heeft Sven gelopen na

één rondje? Schrijf de berekening op.

b. Bereken de totale afstand die Sven heeft

gelopen na 8 rondjes.

c. Zijn teamgenoot Sem loopt via de middelijn 12 halve rondjes.

Laat met een berekening zien wie de meeste meters heeft gelopen.

1. Nakijken

Sven rent 8 rondjes om het voetbalveld.

a. Hoeveel meter heeft Sven gelopen na

één rondje?

100 + 64 + 100 + 64 = 328 m

b. Bereken de totale afstand die Sven heeft gelopen na 8 rondjes.

8 x 328 = 2624 m

c. Zijn teamgenoot Sem loopt via de middenlijn 12 halve rondjes.

Laat met een berekening zien wie de meeste meters heeft gelopen.

1 half rondje = 50 + 64 + 50 + 64 = 228 m

12 rondjes = 228 x 12 = 2736 m

Sem heeft de meeste meters gelopen

Denk ook aan de leter m van meter achter je antwoord.

Let erop dat je antwoord geeft op de vraag.
Dus niet alleen een berekening, maar ook wie het meeste heeft gelopen (Sem dus).

01:05

Leg in je eigen woorden uit wat de omtrek van een figuur is

2.

Vouw je wiskunde schrift dicht.

a. Meet de randen en bereken zo de omtrek van je schrift.

b. Vouw je chromebook dicht en bereken op dezelfde manier de omtrek van je chromebook.

3.

Op de foto zie je de tent van Roos en Moira. Naast de foto zie je de plattegrond van de tent.

a. Bereken de omtrek van de tent in centimeters.

b. Bereken ook de omtrek van de gekleurde slaapcabine.

3. nakijken

4.

a. Geef de maten van een rechthoek met dezelfde omtrek als de slaapcabine uit opdracht 3.

b. Geef ook de maten van het vierkant met dezelfde omtrek.

4. nakijken

Een ander antwoord bij 4a kan dus ook goed zijn. Als je er over twijfelt, vraag het aan een klasgenoot of aan de docent.

02:04

Hoe hoog is de hoogte bij het ?
? = ... cm

5.

5. nakijken

6.

6a = ... m
(vul alleen het antwoord zonder berekening of m in)

6b = ... m

6c = ... m

Maak een foto van je schrift. Op de foto wil ik de gemaakte en nagekeken opdrachten zien.

Wat vond je moeilijk of juist makkelijker? Is er iets dat je de volgende les anders gaat doen?

Hoe ging deze les?

Wat heb je
vandaag geleerd?

Einde van deze les

Je hebt les 1 helemaal afgerond, super goed!