H3D wo 21-10-2020

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bonjour!

H3D

Mercredi le 21 octobre 2020

Opbouw les: Het directe instructiemodel

1. Terugblik

Wat weten we al over het lesdoel (voorkennis activeren)?

2. Oriëntatie

Wat gaan we leren (leerdoel) en waarom (betekenisvol)?

Hoe ziet de agenda er voor deze les uit?

3. Uitleg

Om welke aanpak gaat het (leg uit en geef voorbeelden)?

Vat regelmatig samen. Wordt de aanpak door alle leerlingen begrepen?

4. Begeleide inoefening

Is oefenen onder begeleiding van de leerkracht voor alle

leerlingen nodig?

5. Zelfstandige verwerking

Zijn leerlingen zover dat ze zelfstandig kunnen oefenen?

6. Evaluatie

Is het leerdoel bereikt (check met opgave)?

Wat zijn aandachtspunten voor het vervolg?

7. Terug- en vooruitblik

Wat kun je nu met het geleerde?

Hoe past deze les in de lessenreeks (vorige-huidige-volgende)?

Qu'est-ce qu'on van faire?

• Zelfstandig werken Instagramopdracht (09:15 – 09:40)
• Actualité (09:40 - 09:50)

• Inleiding post 7 (5 minuten)

Wat ga je doen bij post 7? Uitleg document laten zien + toelichten

Vragen?

• Uitleg leesvaardigheid (10 minuten):

Leesstrategieën doornemen

Hoe pak je een leestekst aan? > literatuur opzoeken

Woordenboek gebruik

• Au travail! (20 minuten)

Aan de slag met post 7

In groepjes

Les buts

Aan het einde van deze les...

• Heb je zelfstandig gewerkt aan de eindopdracht
• Weet je hoe je product zal worden beoordeeld
• Kan je een Franse jeugdjournaalvideo begrijpen

https://www.deviersleutels.nl/wp-content/uploads/2018/12/artikel-sleutels.pdf

Taxonomie Bloom

Onthouden

Begrijpen

Toepassen / integreren

Analyseren

Evalueren

Creeëren

Maar eerst: 

Doe mee aan de LessonUp!

1. Ga naar www.lessonup.app
   
2. Voer de code in:
3. Vul je EIGEN NAAM in (1 emoji mag😉)

Bonne chance!💪🏻

Au travail! Les instructions

Wat?	Hoe?	Hulp?
Werken aan je Instagramopdracht Opdracht: https://docs.google.com/document/d/1wiyMeJh3o0xVwuZpxkVCrA6oy5h9IbQIsYXBE_LCWaQ/edit	In tweetallen / individueel Rood = in stilte Oranje = fluisteren Groen = praten	- Steek je vinger op of kom naar voren > stel vragen! - Maak aantekeningen - Gebruik je feedbackformulier - Kijk ook naar de rubric(s)! - Benodigd materiaal staat in Google Drive
Tijd?	Uitkomst?	Klaar?
Tot 09:40	Je bent (bijna) klaar met je Instagramopdracht, en weet aan welke posts je nog moet werken	- Klaar met product? Lever het in (op papier) > bekijk H2 > noteer thema en grammaticabronnen - Laat je product zien aan docent - Werk aan de post(s) die nog niet af zijn - Puzzle - Begin met chapitre 2: Introduction (opdracht 1 t/m 5)

Actualité (vidéo): un jour, une question

Noteer 3 belangrijke punten uit de video

01:43

Welke 3 punten heb je onthouden uit de video?

Les buts

Aan het einde van deze les...

• Heb je zelfstandig gewerkt aan de eindopdracht
• Weet je hoe je product zal worden beoordeeld
• Kan je een Franse jeugdjournaalvideo begrijpen

https://www.deviersleutels.nl/wp-content/uploads/2018/12/artikel-sleutels.pdf

Taxonomie Bloom

Onthouden

Begrijpen

Toepassen / integreren

Analyseren

Evalueren

Creeëren

Le prochain cours...

• Deadline Instagramopdracht: morgen, 22-10-2020
• Uitleg taakkaart
• Neem mee:

- Chromebook + oortjes

- Boek