H3D do 22-10-2020 (lesbezoek coach)

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bonjour!

H3D

Jeudi le 22 octobre 2020

Opbouw les: Het directe instructiemodel

1. Terugblik

Wat weten we al over het lesdoel (voorkennis activeren)?

2. Oriëntatie

Wat gaan we leren (leerdoel) en waarom (betekenisvol)?

Hoe ziet de agenda er voor deze les uit?

3. Uitleg

Om welke aanpak gaat het (leg uit en geef voorbeelden)?

Vat regelmatig samen. Wordt de aanpak door alle leerlingen begrepen?

4. Begeleide inoefening

Is oefenen onder begeleiding van de leerkracht voor alle

leerlingen nodig?

5. Zelfstandige verwerking

Zijn leerlingen zover dat ze zelfstandig kunnen oefenen?

6. Evaluatie

Is het leerdoel bereikt (check met opgave)?

Wat zijn aandachtspunten voor het vervolg?

7. Terug- en vooruitblik

Wat kun je nu met het geleerde?

Hoe past deze les in de lessenreeks (vorige-huidige-volgende)?

Qu'est-ce qu'on van faire?

• Inleveren Instagramopdracht (13:25 - 13:30)
• Actualité (13:30 - 13:40)
• Explication nieuwe werkwijze: Taakkaarten (13:40 - 13:50)
• Au travail! Beginnen met de taakkaart (13:50 - 14:00)
• Finir le cours (14:00 - 14:05)

• Inleiding post 7 (5 minuten)

Wat ga je doen bij post 7? Uitleg document laten zien + toelichten

Vragen?

• Uitleg leesvaardigheid (10 minuten):

Leesstrategieën doornemen

Hoe pak je een leestekst aan? > literatuur opzoeken

Woordenboek gebruik

• Au travail! (20 minuten)

Aan de slag met post 7

In groepjes

Les buts

Aan het einde van deze les...

• Heb je je Instagramopdracht ingeleverd
• Weet je wat er qua actualiteit aan de hand is in Frankrijk
• Weet je hoe de aankomende lessen Frans eruit zullen komen te zien (werkwijze taakkaart...)
• Kun je aan de slag met chapitre 2 a.d.h.v. je taakkaart!

https://www.deviersleutels.nl/wp-content/uploads/2018/12/artikel-sleutels.pdf

Taxonomie Bloom

Onthouden

Begrijpen

Toepassen / integreren

Analyseren

Evalueren

Creeëren

Maar eerst: 

Doe mee aan de LessonUp!

1. Ga naar www.lessonup.app
   
2. Voer de code in:
3. Vul je EIGEN NAAM in (1 emoji mag😉)

Bonne chance!💪🏻

Waar denk je aan bij het woord 'taakkaart'? Wat zou dit kunnen zijn?

Taakkaart

• Klassikaal doornemen:
• Je werkt dit hoofdstuk met een Taakkaart✏️
• Je krijgt een fysieke taakkaart
• Staat ook online in Google Drive > 'Français H3D'
• Plan zelf maak- en leerwerk in
• Nakijken in de les > nakijkboek
• Je krijgt klassikaal uitleg over deelvaardigheden
• Benodigd materiaal staat in de online methode

Questions?

Au travail! Les instructions

Wat?	Hoe?	Hulp?
Werken aan je Taakkaart - Plannen - Hoofdstuk doornemen - Opdrachten maken	In tweetallen / individueel Rood = in stilte Oranje = fluisteren Groen = praten	- Steek je vinger op of kom naar voren - Overleg met elkaar
Tijd?	Uitkomst?	Klaar?
Tot 14:00	Je kunt zelfstandig werken aan de leerdoelen voor Frans aan de hand van je taakkaart.	- Werk vooruit - Plan - Ander vak - Leerwerk

Actualité

https:

Maintenant...

• https://www.leparisien.fr/faits-divers/direct-attentat-de-conflans-les-patrons-des-reseaux-sociaux-convoques-par-schiappa-20-10-2020-8404051.php

Les buts

Aan het einde van deze les...

• Heb je je Instagramopdracht ingeleverd
• Weet je wat er qua actualiteit aan de hand is in Frankrijk
• Weet je hoe de aankomende lessen Frans eruit zullen komen te zien
• Kun je aan de slag met chapitre 2 a.d.h.v. je taakkaart!

https://www.deviersleutels.nl/wp-content/uploads/2018/12/artikel-sleutels.pdf

Taxonomie Bloom

Onthouden

Begrijpen

Toepassen / integreren

Analyseren

Evalueren

Creeëren

Le prochain cours...

• Volgende week:

- Werken aan je taakkaart

• Neem mee:

- Chromebook + oortjes

- Werkboek A

- Taakkaart