In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 47 min
Onderdelen in deze les
Het Verouderingsproces bij Mensen
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waarom (niet/wel) deze lesson up
Als 'opwarmer' van de moduul Geriatrie
Om je aan het denken te zetten over (ver)ouderen
Als aanvulling op Thieme; niet als vervanging
Slide 2 - Tekstslide
Leg uit wat de studenten kunnen verwachten van deze les.
Leerdoelen
Aan het einde van deze les weet je
*hoe het verouderingsproces bij mensen vorm krijgt
*Je Kent de verschillende factoren die bijdragen aan veroudering.
*Wat veroudering betekent voor de maatschappij
Slide 3 - Tekstslide
Leg uit wat de studenten kunnen verwachten van deze les.
Wat weet jij al over het verouderingsproces bij mensen?
Slide 4 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat is veroudering?
Veroudering is het proces van geleidelijke veranderingen in het lichaam die na verloop van tijd optreden.
Slide 5 - Tekstslide
Definieer veroudering en geef een voorbeeld om het concept te verduidelijken.
Hoe verandert ons lichaam naarmate we ouder worden?
Ons lichaam ondergaat verschillende veranderingen naarmate we ouder worden. Een paar voorbeelden.
* afnemende spiermassa
* veranderingen in onze zintuigen
* een afname van de botdichtheid
* functioneren organen
Slide 6 - Tekstslide
Beschrijf de veranderingen die optreden in het lichaam naarmate we ouder worden en geef voorbeelden.
Factoren die bijdragen aan veroudering
Er zijn verschillende factoren die bijdragen aan veroudering,
Endogene factoren : (genetische factoren)
omgevingsfactoren en levensstijlkeuzes (exogene factoren)
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf de verschillende factoren die bijdragen aan veroudering en geef voorbeelden van elke factor.
Genetica en veroudering
Genetica spelen een belangrijke rol bij veroudering. Sommige mensen hebben bijvoorbeeld aanleg voor bepaalde ziekten die zich pas op latere leeftijd manifesteren.
Slide 8 - Tekstslide
Beschrijf hoe genetica een rol spelen bij veroudering en geef voorbeelden.
Omgevingsfactoren en veroudering
Omgevingsfactoren zoals blootstelling aan zonlicht en vervuiling kunnen bijdragen aan veroudering.
Slide 9 - Tekstslide
Beschrijf hoe omgevingsfactoren bijdragen aan veroudering en geef voorbeelden.
Levensstijlkeuzes en veroudering
Levensstijlkeuzes zoals roken en een ongezond dieet kunnen bijdragen aan veroudering.
Slide 10 - Tekstslide
Beschrijf hoe levensstijlkeuzes bijdragen aan veroudering en geef voorbeelden.
Hoe kunnen we veroudering vertragen?
Hoewel veroudering een natuurlijk proces is, zijn er manieren om het te vertragen; denk hierbij aan:
* regelmatige lichaamsbeweging
* een gezonde voeding
* het vermijden van schadelijke stoffen.
Slide 11 - Tekstslide
Beschrijf manieren om veroudering te vertragen en geef voorbeelden van elke manier.
Hoe kunnen we ons voorbereiden op veroudering?
Het is belangrijk om je voor te bereiden op veroudering door
* een gezonde levensstijl te behouden en
* financiële planning te doen voor de toekomst.
Slide 12 - Tekstslide
Beschrijf hoe we ons kunnen voorbereiden op veroudering en geef voorbeelden.
Hoe kunnen we ouderen ondersteunen?
Ouderen hebben vaak extra ondersteuning nodig.
We kunnen hen ondersteunen door
* sociale interactie te bieden
* hen te helpen met dagelijkse taken
* financiële en medische steun te bieden indien nodig.
Slide 13 - Tekstslide
Beschrijf manieren waarop we ouderen kunnen ondersteunen en geef voorbeelden.
Hoe kunnen we ouderen respectvol behandelen?
Het is belangrijk om ouderen respectvol te behandelen.
We kunnen dit doen door o.a.
* hun autonomie te respecteren
* naar hen te luisteren
* hen te ondersteunen in hun behoeften.
Slide 14 - Tekstslide
Beschrijf manieren waarop we ouderen respectvol kunnen behandelen en geef voorbeelden.
Mythes over veroudering
Er zijn veel mythes over veroudering, zoals:
* dat alle ouderen dementie ontwikkelen.
* ouderen zijn altijd zwak
* ouderen kosten meer geld dan jongeren
* ouderen hebben geen sex (meer)
*................
Dit soort mythes leiden tot vooroordelen en discriminatie
Slide 15 - Tekstslide
Beschrijf en ontkracht enkele mythes over veroudering en leg uit waarom deze mythes niet waar zijn.
Veroudering en de maatschappij
Veroudering heeft invloed op de maatschappij als geheel. Het is belangrijk dat we ouderen ondersteunen en respectvol behandelen, en dat we ons voorbereiden op de vergrijzing van de bevolking.
Wat is het gevolg van heel veel ouderen in de maatschappij?
Slide 16 - Tekstslide
Beschrijf hoe veroudering invloed heeft op de maatschappij en geef voorbeelden.
Meer ouderen dan Jongeren
Slide 17 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Samenvatting
Veroudering is een natuurlijk proces dat wordt beïnvloed door genetica, omgevingsfactoren en levensstijlkeuzes. We kunnen veroudering vertragen door een gezonde levensstijl te behouden en ons voor te bereiden op de toekomst. Het is belangrijk om ouderen respectvol te behandelen en hen te ondersteunen. Meer ouderen dan jongeren heeft gevolgen voor de inrichting van de maatschappij.
Slide 18 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen.
Reflectie
Schrijf voor jezelf op:
Wat heb je geleerd over het verouderingsproces bij mensen
Welke informatie vond je het meest interessant of nuttig?
Waar zou je meer over willen weten?
Slide 19 - Tekstslide
Stimuleer studenten om na te denken over wat ze hebben geleerd en moedig hen aan om vragen te stellen als ze nog iets niet begrijpen.
Bronnen
- National Institute on Aging. (2021). Aging. https://www.nia.nih.gov/health/aging - World Health Organization. (2018). Ageing and health. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/ageing-and-health
Slide 20 - Tekstslide
Geef de bronnen die zijn gebruikt voor deze les.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 22 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 23 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.