3.2 -> Het leven in Rome

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom allemaal!

 Zorg dat je tekstboek en schrift open voor je liggen. 

Geschiedenis | go1i | les 25 | 3.2

Wat doen we vandaag?

• Welkom
• Herhaling vorige les
• Instructie paragraaf 3.3
• Werken aan opdrachten
• Afsluiting

Theorie leerdoelen:

• Leerdoel 6: Handel
  
• Leerdoel 7: Bouwkunst

Vaardigheden leerdoelen:

• Je beheerst het begrip standplaatsgebondenheid en kunt dit toepassen. 
• Je kunt een oorzaak-gevolg relatie herkennen

Herhaling:

Leerdoel 3: Je weet hoe Caesar aan de macht kwam. 

Leerdoel 4: Je weet welke veranderingen Caesar doorvoerde. 

Pax Romana

• Romeinse Vrede 
• 27 v. Chr. tot 180 n. Chr. 
• Bloeitijd voor het Romeinse Rijk

Lees: 'Agrarisch-stedelijke samenleving' -> Waardoor werd de handel in het Romeinse Rijk bevorderd?

De handel:

De handel in het Romeinse Rijk werd bevordert door:

• de Pax Romana
• iedereen in het rijk betaalde met dezelfde munten
• Een goede infrastructuur (?)

De bouwkunst

De Romeinen waren meesterbouwers:

• Prachtige tempels
• Steden in een vast patroon 
• Aquaducten
• Badhuizen
• Huurkazernes

Tempel

Aquaduct

Badhuis

Huurkazerne

Werken aan opdrachten.. 

Wat: 3.2: 6, 7  en 11 

Hoe: In breakout-rooms | 6 minuten de tijd | daarna nabespreken | klaar? -> Schrijf twee voorbeelden van Romeinse bouwkunst op

Wie: Met 2 / 3 klasgenoten

Waarom: Oefenen met belangrijke vaardigheden: Oorzaken en Standplaatsgebondenheid

3.2 opdracht 6, 7 en 11

Klaar? -> Schrijf twee voorbeelden 

van Romeinse bouwkunst op

Nabespreking:

Nabespreking:

Nabespreking:

Afsluiting:

• Leerdoelen check
• Wat heb jij deze les geleerd? 

Wat heb jij deze les geleerd?

Leerdoelen check:

Leerdoel 6 en 7.

Ik beheers de behandelde leerdoelen nu goed.

1. Ja!
2. Nee nog niet.

Tot ziens!