PDO - Les 2

• PDO
• MBO
• Studiejaar 1

PDO

Pedagogiek/Onderwijskunde

Blok 03

Les 2

Terugblik 2.1 en 2.2

- Boek: Didactiek, Communicatie en Organisatie

- Vragen n.a.v. de gelezen paragrafen?

Onder welk soort materiaal valt een puzzel?

1. speelleermateriaal
2. ongevormd materiaal
3. vormgevend materiaal
4. constructiemateriaal

Onder welk soort materiaal valt 'Lego'?

1. speelleermateriaal
2. ongevormd materiaal
3. vormgevend materiaal
4. constructiemateriaal

Wat is het verschil tussen vormgevend en ongevormd materiaal?

Ongevormd                        Vormgevend

zand                                                                         karton

klei                                                                            hout

water                                                                        plastic

Inhoud van vandaag

2.3  Dagritmematerialen

2.4 Materiaal afstemmen op de doelgroep

Wat is het doel van
dagritme-materialen?

Waar en wanneer zien jullie in je bpv-groep dat de kinderen het dagelijks leven naspelen?

2.3 Dagritmematerialen

Dagritmematerialen bieden kinderen structuur

• Dagritmekaarten bevorderen vooruitkijken en terugkijken 
• Week- of maandkalender stimuleert momenten van het jaar herkennen
• Pictogrammen geven op simpele manier aan wat de bedoeling is
• Routinematerialen brengen ritme in de dag en de week

2.4 Materialen afstemmen op doelgroep

• Dagelijkse gebruiksvoorwerpen:
  

              het ‘echte’ leven naspelen 

• Huishoudelijke voorwerpen:
  

              bekers, lepels, verkleedspullen

• Open materialen:

               ‘doen alsof’ > verkleedspullen

2.4 Materialen afstemmen op doelgroep

 Door spel: 

--->  Zelfvertrouwen en eigenwaarde versterken

--->  Succeservaring beleven 

Belangrijk:

• Kinderen kunnen zelf met het materiaal aan de slag.
• Er valt direct iets te beleven.

                   (denk o.a. aan zand door je vingers, gieten van water)

2.4 Materialen afstemmen op doelgroep

Veiligheid

 ---> Elke leeftijdsgroep heeft zijn eigen veiligheidseisen

Belangrijk:

1. Houd in de gaten of materialen veilig zijn.

2. Houd in de gaten of de materialen op een veilige manier gebruikt worden door de kinderen.

Gebruik van media
in jouw bpv-klas:

2.4 Materialen afstemmen op doelgroep

Bewust gebruik van media:

- Computer & internet

- Televisie

- Spelcomputer

- Filmpjes

Jouw ideale klaslokaal

Tijdens dit hoofdstuk werken we aan een opdracht.

Jullie ontwerpen je ideale klaslokaal.

We verwachten van jullie een getekende versie van jouw ideale klaslokaal. Daaraan voegen jullie een schriftelijke uitwerking toe waarin je je keuzes onderbouwt.

Denk aan: welke materialen, wat plaats je waar, welke kleuren gebruik je, enz....Wij zijn benieuwd naar jullie creaties!

Uitleg staat op Cumlaude. Inleverdatum: 5 maart

Aan de slag...

Leerstof/theorie:

• Goed doorlezen:  § 2.3 + § 2.4

• Globaal doorlezen: § 2.5 + § 2.6

Maken:

• Werkboek: Theorievragen  § 2.3 + § 2.4

• Begin maken met de opdracht ‘Het ideale klaslokaal’