Teamvergadering pedagogiek 28-11-2024

• Teamontwikkeling
• MBO
• Studiejaar 1

Teamvergadering pedagogiek

28-11-2024

Elly Monster

Esther den Boer

Team mbo-verpleegkunde (BOL) mmw

Pedagogiek

28-11-2024

(van den Heuvel en Verbeek, 2017)

Ik de docent

Ik en mijn studenten

Ik en mijn collega's

ik en de wereld

Onderwijs is ingrijpen in het leven van een ander. Verdiep je daar in. 

Programma

• Intro: Aandacht oefenen door verbinding (20 min)
• Terugblik (3 min)
• Bumpy moments (15 min)
• Ik en mijn studenten (3 min)
• Ondersteunde medestander (10 min)
• Interview - bestaande relaties onder de loep (25 min)
• Blik naar volgende keer (2 min)

28-11-2024

Wie waren wij?

28-11-2024

Aandacht oefenen door verbinding

• Maak een tweetal en pak jou foto erbij
• Beantwoord samen de volgende vragen, eerst voor de een, dan voor de anders.

28-11-2024

Bijeenkomst Carlos van Kan

28-11-2024

Terugblik

Wat is je bijgebleven van de vorige keer?

28-11-2024

28-11-2024

We kunnen de dagelijkse onderwijspraktijk op een pedagogisch manier bevragen (analyseren) en vanuit die analyse onderwijspraktijken hernieuwd vormgeven.​

Bumpy moment:

Een bumpy moment verwijst naar een interactiemoment in de dagelijkse onderwijspraktijk waarin leraren (naar eigen inzicht) legitiem gehandeld hebben en waarin zij achteraf een legitiem handelingsalternatief kunnen aanwijzen.

Bumpy moments

28- 11-2024

• Bekijk met zijn tweeen jullie lesmoment
• Schrijf op de gele post-it de 'plot' 
• Schrijf op de groene post-it waarom deze keus is gemaakt
• Schrijf op de blauwe post-it welke handelingsalternatief jullie kunnen bedenken.
  
   Beide filmpjes bekeken, plak de post-its vooraan.  

Waar denk je aan bij:
Ik en mijn studenten?

Ik en mijn studenten

28-11-2024

• Pedagogiek in de klas: manier waarop je sfeer maakt, een klimaat schept waarin het voor iedereen goed toeven is, dus ook goed leren. Waar iedereen zichzelf kan zijn, vragen kan stellen, maar ook de kont in de krib kan gooien zonder erop afgerekend te worden.

(Thijssen, T., 2007)

Ik en mijn studenten

28-11-2024

• Zonder relatie geen prestatie
  
  
• Het zijn van een docent is een van de meest invloedrijke posities die iemand kan innemen. 

Luc Stevens

Ismail Aghzanay

Ondersteunde medestander

28-11-2024

• Iemand die de student vergezelt op een deel van zijn of haar levenspad
  
  
• iemand die deelt wat hij of zij weet, die laat zien wat een mens kan zijn
  
  
• iemand die de randvoorwaarden en de ruimte schept waarin jonge mensen zelf het heft in handen kunnen nemen van hun wordingsproces.

( van Manen, 2014)

Lees/ hoor goed wat er staat

Zouden jouw studenten jou als zodanig herkennen?

Ja

Nee

Herken jij jezelf hierin?

Ja

Nee

Waar/wat herken je bij jezelf?

Waar zou het kunnen wringen?

Zou je je hierin meer willen ontwikkelen?

Ja

Nee

Beloftes aan je klas

28-11-2024

• Met beloftes spreek je intenties uit naar de studenten 

Maak jij beloftes aan je klas?

Ja

Nee

Waar maak jij je hard voor?

Wat zul jij nooit over je kant laten gaan?

Ik en mijn studenten

28-11-2024

• Relaties met studenten onder de loep
  
  
• Bewust - jouw norm ook de norm van de student?
• Waargenomen waarheid, overeen met die van studenten?
• Systeem van docent zendt, student ontvangt, kunnen we dat doorbreken?

Ik en mijn studenten

28-11-2024

• Vijf gebieden
  
  1. interactie tussen opleiding en student
  2. het delen van macht
  3. interactie en dialoog tussen docent en student
  4. het activeren van de stem van de student
  5. het gebruik van persoonlijke narratieven 

Bestaande relaties
 onder de loep?

• Maak een tweetal en kies iemand die jij nog niet goed kent.
• Interview elkaar, per persoon 10 minuten. 

Nabespreken

Blik naar volgende keer

• Ik en mijn collega's