Periode 2 - Voedsel - M&M leerjaar 1

Thema 2 M&M: Voedsel
1 / 47
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

In deze les zitten 47 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

Thema 2 M&M: Voedsel

Slide 1 - Tekstslide

Ons onderwerp van P2

Slide 2 - Tekstslide

Prehistorie
De prehistorie ( ??? - 3000 v. Christus).
Pre- betekent dat er iets vooraf gebeurd is. 
Historie betekent geschreven geschiedenis. 
--> De prehistorie is dus de tijd voor men kon schrijven. 

Slide 3 - Tekstslide

Kijkopdracht
We kijken een filmpje over de eerste mensen!
Noteer in je schrift zoveel mogelijk kenmerken van het leven van de eerste mensen!

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Link

Slide 6 - Tekstslide

De eerste mensen waren dus jagers-verzamelaars, die rondtrokken om voedsel te verzamelen, zonder vaste woonplaats, vaak achter kuddes dieren aan!
  Dat noemen we: Nomaden

Slide 7 - Tekstslide

Mannen jagen!
Vrouwen verzamelen
...en wij helpen mee als we groot genoeg zijn

Slide 8 - Tekstslide

De beschikbaarheid van voedsel lag aan de natuur
Er moest een gunstig klimaat zijn voor bepaalde soorten voedsel

Slide 9 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen weer en klimaat?

Slide 10 - Open vraag

Slide 11 - Video

Weer en klimaat
Aantekening:
Het weer is zoals het buiten nu is. Je kunt hier iets over zeggen door te kijken naar de temperatuur, neerslag en wind. Het klimaat is een gemiddelde gemeten over een periode van 30 jaar, van de temperatuur, neerslag en wind.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Tekstslide

Hoe ontstaan er verschillende klimaten dan op Aarde? 
- Dit komt vooral door de breedteligging van een bepaald gebied. 
- Des te langer de zonnestralen er over doen, des te kouder het wordt. 
- Ook moeten de zonnestralen bij een hogere ligging een groter gebied verwarmen

Slide 15 - Tekstslide

Maak de opdrachten van het eerste blok! De opgaven nummers vind je in de planner! Even de iStone opladen...

Slide 16 - Tekstslide

Blok 2
Van rondtrekken naar een vaste woonplaats!

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Landbouwrevolutie
Veranderen van jagen en verzamelen naar landbouw = landbouwrevolutie

Langzame verandering
Rond het jaar 10.000 voor Christus

Slide 19 - Tekstslide

Was dit een snelle of een langzame verandering? Van jagers-verzamelaars naar landbouw / de eerste boeren
A
Snel
B
Langzaam

Slide 20 - Quizvraag

Landbouw
Bestaat uit twee hoofdonderdelen:
- Akkerbouw
(denk hier aan het verbouwen van planten, bijvoorbeeld graan)

- Veeteelt
(denk hier aan het fokken en houden van dieren voor hun vlees en andere producten)

Slide 21 - Tekstslide

Veeteelt

Slide 22 - Tekstslide

Waarom is het handiger om dieren te houden in plaats van te jagen?

Slide 23 - Open vraag

Akkerbouw

Slide 24 - Tekstslide

Hoe kom je erachter welke planten wel en niet eetbaar zijn?

Slide 25 - Open vraag

De vruchtbare halve maan

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

Slide 28 - Tekstslide

We noemen het 'de vruchtbare maan' door de aanwezigheid van...

Slide 29 - Open vraag

De omgeving van de eerste boeren kreeg na het invoeren van landbouw steeds meer...
A
natuurlijke elementen
B
ingerichte elementen

Slide 30 - Quizvraag

Welke optelsom klopt wél?
A
Landbouw + veeteelt = akkerbouw
B
Landbouw + akkerbouw = veeteelt
C
Veeteelt + akkerbouw = landbouw

Slide 31 - Quizvraag

Wat is de landbouwrevolutie?
A
Een lange verandering die ervoor zorgde dat de mensen beter hun land konden bewerken.
B
Een korte verandering die ervoor zorgde dat de mensen boer werden.
C
Een lange verandering die ervoor zorgde dat de mensen boer werden.
D
Een korte verandering die ervoor zorgde dat mensen van steen gereedschappen konden maken

Slide 32 - Quizvraag

De vruchtbare halve maan is een gebied waar de eerste landbouw was te vinden. Waar was de vruchtbare halve maan?
A
In het Midden-Oosten
B
In Zuid-Afrika
C
In West-Europa
D
Geen van de genoemde antwoorden

Slide 33 - Quizvraag

Wat is een gevolg van de landbouwrevolutie?
A
Verandering van klimaat.
B
Opbrengst van de jacht neemt af.
C
Groei van wilde graansoorten.
D
Steeds grotere voedselproductie.

Slide 34 - Quizvraag

De landbouwrevolutie ontstond in?
A
Afrika
B
Midden- Oosten
C
West- Europa
D
Amerika

Slide 35 - Quizvraag

'de vruchtbare halve maan' is:...
A
De stand van de maan waarbij men in de oudheid zaden plantte
B
Een gedeelte van de landbouwgrond die men dat jaar verbouwde
C
Een gebied in het Midden-Oosten waar men voor het eerst over ging op landbouw
D
Een gebied in Afrika waar men voor het eerst over ging op landbouw

Slide 36 - Quizvraag

Blok 3: Landbouw in de woestijn

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Link

Slide 39 - Tekstslide

Wat maakt Egypte bijzonder?
Herodotus (vader van de geschiedenis) schreef het volgende over Egypte. 

"Egypte is een geschenk van de Nijl"


Slide 40 - Tekstslide

De Nijl
De Nijl bracht leven waar het niet mogelijk is. 

De grens tussen woestijn en bruikbare grond wordt door de Nijl geschapen. 

Slide 41 - Tekstslide

OPDRACHT
Jullie krijgen een bewegend plaatje te zien. (.gif bestandje)
Hierop zijn drie verschillende situaties te zien in volgorde.

Schrijf per fase op wat er gebeurd in het plaatje. 

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide

3 fasen van de Nijl
1) Overstroming:
De rivier zet vruchtbaar slib af.
2) Zaaien:
De Egyptenaren zaaien de vruchtbare grond
3) Oogsten:
Men oogst de aarde en laat deze geploegd voor volgend gebruik. 

Slide 44 - Tekstslide

Slide 45 - Video

Irrigatie
Om het rivierwater zo goed mogelijk te gebruiken legden de Egyptenaren dammen, vijvers en kanalen aan.

--> 
Uitvinding: Chadoef

Slide 46 - Tekstslide

Begrippen
- Irrigatie:
Het bewateren van een gebied vanaf een grotere afstand. Bijvoorbeeld het aanleggen van dijkjes, kanaaltjes en rivieren.

- Specialisatie: 
Het concentreren op één beroep / één taak in de samenleving. 
Door irrigatie komt tijd vrij om te kunnen specialiseren als boer.

Slide 47 - Tekstslide