Periode 2 - Voedsel - M&M leerjaar 1

1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Wat is je lievelingseten?

Slide 2 - Woordweb

Ons onderwerp van P2

Slide 3 - Tekstslide

Noem drie dingen waar je
aan moet denken bij
'prehistorie'

Slide 4 - Woordweb

Slide 5 - Tekstslide

Aantekening:
De prehistorie ( ??? - 3000 v. Christus).
Pre- betekent dat er iets vooraf gebeurd is. 
Historie betekent geschreven geschiedenis. 
--> De prehistorie is dus de tijd voor men kon schrijven. 
(We weten niet wanneer de eerste mensen precies ontstonden, daarom hebben we geen beginpunt voor de prehistorie)

Slide 6 - Tekstslide

Hey allemaal, mijn naam is Oogah Boogah en ik neem jullie mee langs mijn kamp!

Slide 7 - Tekstslide

Kijkopdracht
We kijken een filmpje over de eerste mensen!
Noteer in je schrift zoveel mogelijk kenmerken van het leven van de eerste mensen!

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Link

Schrijf eens drie dingen op die je gevonden hebt in het filmpje over het leven van de jagers-verzamelaars

Slide 10 - Open vraag

De eerste mensen waren dus jagers-verzamelaars, die rondtrokken om voedsel te verzamelen, zonder vaste woonplaats, vaak achter kuddes dieren aan!
  Dat noemen we: Nomaden

Slide 11 - Tekstslide

Mannen jagen!
Vrouwen verzamelen
...en wij helpen mee als we groot genoeg zijn

Slide 12 - Tekstslide

De beschikbaarheid van voedsel lag aan de natuur
Er moest een gunstig klimaat zijn voor bepaalde soorten voedsel

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Wat is dus het verschil tussen weer en klimaat?

Slide 15 - Open vraag

Hoe ontstaan er verschillende klimaten dan op Aarde? 
- Dit komt vooral door de breedteligging van een bepaald gebied. 
- Des te langer de zonnestralen er over doen, des te kouder het wordt. 
- Ook moeten de zonnestralen bij een hogere ligging een groter gebied verwarmen

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Maak de opdrachten van het eerste blok! De opgaven nummers vind je in de planner! Even de iStone opladen...

Slide 19 - Tekstslide

Blok 2
Van rondtrekken naar een vaste woonplaats!

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Landbouwrevolutie
Veranderen van jagen en verzamelen naar landbouw = landbouwrevolutie

Langzame verandering
Rond het jaar 10.000 voor Christus

Slide 23 - Tekstslide

Was dit een snelle of een langzame verandering? Van jagers-verzamelaars naar landbouw / de eerste boeren
A
Snel
B
Langzaam

Slide 24 - Quizvraag

Landbouw
Bestaat uit twee hoofdonderdelen:
- Akkerbouw
(denk hier aan het verbouwen van planten, bijvoorbeeld graan)

- Veeteelt
(denk hier aan het fokken en houden van dieren voor hun vlees en andere producten)

Slide 25 - Tekstslide

Veeteelt

Slide 26 - Tekstslide

Waarom is het handiger om dieren te houden in plaats van te jagen?

Slide 27 - Open vraag

Akkerbouw

Slide 28 - Tekstslide

Hoe kom je erachter welke planten wel en niet eetbaar zijn?

Slide 29 - Open vraag

De vruchtbare halve maan

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

We noemen het 'de vruchtbare maan' door de aanwezigheid van...

Slide 33 - Open vraag

De omgeving van de eerste boeren kreeg na het invoeren van landbouw steeds meer...
A
natuurlijke elementen
B
ingerichte elementen

Slide 34 - Quizvraag

Welke optelsom klopt wél?
A
Landbouw + veeteelt = akkerbouw
B
Landbouw + akkerbouw = veeteelt
C
Veeteelt + akkerbouw = landbouw

Slide 35 - Quizvraag

Blok 3: Landbouw in de woestijn

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Link

Slide 38 - Tekstslide

Wat maakt Egypte bijzonder?
Herodotus (vader van de geschiedenis) schreef het volgende over Egypte. 

"Egypte is een geschenk van de Nijl"


Slide 39 - Tekstslide

De Nijl
De Nijl bracht leven waar het niet mogelijk is. 

De grens tussen woestijn en bruikbare grond wordt door de Nijl geschapen. 

Slide 40 - Tekstslide

OPDRACHT
Jullie krijgen een bewegend plaatje te zien. (.gif bestandje)
Hierop zijn drie verschillende situaties te zien in volgorde.

Schrijf per fase op wat er gebeurd in het plaatje. 

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

3 fasen van de Nijl
1) Overstroming:
De rivier zet vruchtbaar slib af.
2) Zaaien:
De Egyptenaren zaaien de vruchtbare grond
3) Oogsten:
Men oogst de aarde en laat deze geploegd voor volgend gebruik. 

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Video

Begrippen
- Irrigatie:
Het bewateren van een gebied vanaf een grotere afstand. Bijvoorbeeld het aanleggen van dijkjes, kanaaltjes en rivieren.

- Specialisatie: 
Het concentreren op één beroep / één taak in de samenleving. 
Door irrigatie komt tijd vrij om te kunnen specialiseren als boer.

Slide 45 - Tekstslide

Irrigatie
Om het rivierwater zo goed mogelijk te gebruiken legden de Egyptenaren dammen, vijvers en kanalen aan.

--> 
Uitvinding: Chadoef

Slide 46 - Tekstslide