Opstellen van een Draaiboek voor een Sport Project

Opstellen van een Draaiboek voor een Sport Project
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Opstellen van een Draaiboek voor een Sport Project

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelstellingen
Het belang begrijpen van het opstellen van een draaiboek voor een sportproject.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het opstellen van een draaiboek voor een sportproject?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een Draaiboek?
Een gedetailleerd plan dat alle activiteiten en taken van een sportproject beschrijft.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Elementen van een Draaiboek
Tijdlijn, locaties, benodigdheden, verantwoordelijkheden en contactgegevens.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkvoorbeeld
Toon een voorbeeld van een draaiboek voor een sportevenement.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stappen bij het Opstellen
1. Definieer het doel. 
2. Maak een planning. 
3. Wijs verantwoordelijkheden toe. 
4. Communiceer.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groepsactiviteit
Verdeel de klas in groepen en laat ze een draaiboek maken voor een sportevenement naar keuze.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Presentatie van Draaiboeken
Elke groep presenteert hun draaiboek aan de klas en ontvangt feedback.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie en Evaluatie
Bespreken van wat de studenten hebben geleerd en hoe ze het opstellen van een draaiboek kunnen toepassen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.