Schrijven en formuleren 2.4 mavo havo 1 betoog schrijven les 1 tm 6 29-11 tm 07-12-2023

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Vorige week

Antwoorden 1.3 en 2.3 staan op: Magister/ELO/Studiewijzers/Nederlands periode 2

Boekenwensenlijst afgerond

Wat gaan we doen?

• Wat is een betoog (2.4 Schrijven & Formuleren)
• Uitleg betoog
• Puzzelen (2 opdrachten)
• Betoog vervolg
• Afsluiten van de les

Lesdoelen:

Aan het einde van de les:

• Weet je wat een betoog is 
• Heb je geoefend hoe een betogende tekst is opgebouwd
  
• Heb je geoefend met mening, argument en onderbouwing

Wat is een betoog?

1. Een tekst met informatie
2. Een tekst waarin je mensen amuseert
3. Een tekst met een mening
4. Een tekst waarin je mensen iets wilt laten doen.

Voorbeeld betoog

Ik vind het goed dat we geen vuurwerk meer mogen afsteken.

Vuurwerk is slecht voor het milieu. Bij het afsteken wordt de lucht vervuild en op de grond liggen overal vuurwerkresten.

Vuurwerk is duur.  Met het geld dat je hiermee bespaart kun je andere dingen doen.

Doordat vuurwerk slecht voor het milieu is en ook nog duur is, ben ik van mening dat het goed is dat we geen vuurwerk mogen afsteken.

Uitleg betoog

Een betoog is een overtuigende tekst. 

Doel: iemand overtuigen van jouw mening over een bepaald onderwerp.

Dit doe je met argumenten: Dit zijn feiten en/of meningen. 

Wat is het sterkst?

Je argumenten zijn nog sterker als je ze kan onderbouwen. Dit doe je door bij elke argument dat je noemt, uitleg te geven of een voorbeeld te geven.

Opbouw betoog

Een betoog heeft een duidelijke opbouw. 

Inleiding: het onderwerp van je tekst en je mening hierover.

Kern: opnoemen van argumenten bij je mening. Begin met het sterkste argument. Onderbouw elk argument door uitleg te geven of een voorbeeld.

Slot: in het slot vat je de argumenten samen en herhaal je jouw mening.

Puzzelen met een betoog

Opdracht 1:

Wat?: zet de tekst in de goede volgorde door de reepjes in de juiste volgorde onder elkaar te leggen.  Denk aan de theorie die net is uitgelegd!

Met wie?: in duo's (met je buurman of -vrouw)

Tijd:  5 minuten

Klaar?: keer het blad wat je op je tafel ligt om en check je antwoord

Puzzelen met een betoog 

Opdracht 2:

Pak heb blad erbij met de gehele tekst. Ga op zoek naar de volgende antwoorden:

1. Waar staat het onderwerp en de mening van de schrijver? Onderstreep het onderwerp en omcirkel de mening. 
2. Hoeveel argumenten noemt de schrijver? Nummer ze. 
3. Onderstreep bij elk argument de onderbouwing die gebruikt is
4. Geef bij elke argument aan of het een mening of een voorbeeld is. .
5. Check bij het slot of de mening en alle argumenten weer terugkomen (tel ze. zie vraag 3 voor het het antwoord). 

Tijd: max 8 minuten

Klassikaal maken 2.4

Ga naar Talent paragraaf 2.4

Oefening  2 t/m 3  (oef 1 hebben we vorige week al gedaan)

 

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Voorkom teveel herhaling van woorden

Een tekst wordt saai als er te vaak dezelfde woorden in staan. Houd daar rekening mee als je een tekst schrijft.

Gebruik verwijswoorden. Jan is lang. Hij is 14 jaar.

Gebruik synoniemen. Jan won een prijs. De nieuwe fiets kan hij morgen ophalen in de fietsenwinkel. 

Gebruik een omschrijving. Mountainbiken is populair. De bergen zijn ideaal voor fietsen over ruige terreinen.

Uitleg werkblad betoog schrijven

Aan de slag met het werkblad 

Wat moet je doen?: maak stap 1 t/m 4 op je werkblad

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 15 minuten

Klaar?: check eerst met het beoordelingsformulier en het voorbeeldbetoog of je niks bent vergeten. 

Daarna ga je door met stap 5 

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 5 t/m 8. Maak hiervoor een Word-bestand aan met de volgende naam: jouwnaam/klas betoog gezonde schoolkantine.docx Sla het bestand op in je onedrive/map Nederlands.

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: ga verder met stap 9

Kort nabespreken

Voorbeeld betoog (zie werkblad)

• Houd het voorbeeldbetoog erbij! Dit kan je helpen tijdens het schrijven.
• Houd ook het 'beoordelingsformulier' er de hele tijd bij. Check elk onderdeel zorgvuldig of je niks vergeten bent!
• Je gaat het zelf doen, docent geeft niet de antwoorden.

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 9  t/m 11. Sla je Word-bestand op de onedrive/map Nederlands (met de juiste naam!)

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: ga verder met stap 12

Kort nabespreken

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Pak het werkblad 'Betoog schrijven' erbij

• Werkblad stap 1 t/m 4 doornemen mbv het voorbeeldbetoog (bord) en het  beoordelingsformulier (de ll). 
• Hoe is in het voorbeeldbetoog de mening geformuleerd?
• Hoe de drie argumenten (is kort geformuleerd)
• Hoe de onderbouwing per argument?
• En het slot?
• Wat zijn de volgende stappen? Uitleggen stap 5 t/m 8 (mbv werkblad)
• Hoe sla je het bestand op?

Werkblad betoog schrijven

Wat ga je nu doen?: stap 5 t/m 8. Klaar? Verder met 9 t/m 12

Sla het Word-bestand op met de volgende naam: jouwnaam/klas betoog gezonde schoolkantine.docx Sla het bestand op in je onedrive/map Nederlands.

Hoe?: alleen, in stilte. Stap 12 zoek iemand op die ook klaar is en lees/ beoordeel mbv het beoordelingsformulier.

Tijd: 20 minuten

Kort nabespreken

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 12. Lees je betoog zorgvuldig door en controleer of je aan alle onderdelen hebt voldaan die in het beoordelingsmodel staan. Evt nog verbeteren. 

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: wissel je betoog uit met je duo-maatje en controleer elkaars betoog met behulp van het beoordelingsmodel. Wissel uit.

Lever je document in voor het einde van de les via Magister/Opdrachten

Inleveren betoog 

STAP 1:

LEVER JE DOCUMENT IN VIA MAGISTER/OPDRACHTEN (denk aan de juiste naam van het document)

STAP 2:

Controleer nog een keer of je inderdaad het goede bestand hebt geüpload in Magister! Verkeerde bestand of geen bestand? Dan heb je nog 1 poging om het te herstellen (mits je het meteen doet)

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Pak het werkblad 'Betoog schrijven' erbij

• Kort doornemen van alle stappen van het werkblad
• Met behulp van het beoordelingsformulier en voorbeeldbetoog 

Werkblad betoog schrijven

Wat heb je af?: stap 1 t/m 4

Wat ga je nu doen?: afronden stap 5 t/m 8

Klaar? verder met 9 t/m 11

Hoe?: alleen, in stilte (bij stap 12 werk je samen)

Tijd: 20 minuten

Sla het Word-bestand op met de volgende naam: jouwnaam/klas betoog gezonde schoolkantine.docx Sla het bestand op in je onedrive/map Nederlands.

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 12. Lees je betoog zorgvuldig door en controleer of je aan alle onderdelen hebt voldaan die in het beoordelingsmodel staan. Evt nog verbeteren. 

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: wissel je betoog uit met iemand die ook klaar is. Controleer elkaars betoog met behulp van het beoordelingsmodel. Wissel uit.

Lever je document in voor het einde van de les via Magister/Opdrachten

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Inleveren betoog 

STAP 1:

LEVER JE DOCUMENT IN VIA MAGISTER/ELO/OPDRACHTEN 

(denk aan de juiste naam van het document)

STAP 2:

Controleer nog een keer of je inderdaad het goede bestand hebt geüpload in Magister! Verkeerde bestand of geen bestand? Dan heb je nog 1 poging om het te herstellen (mits je het meteen doet)

vandaag einde van de les betoog inleveren via Magister/ELO/Opdrachten

Groep 1: wissel met je buurman of -vrouw je betoog uit. Kijk het betoog na met het beoordelingsformulier. Schrijf op een blaadje  (je schrift) welke fouten je ziet. Geef elkaar een cijfer.

Groep 2: eerste helft van de les: betoog afmaken. Klaar? zoek een klasgenoot die ook net klaar is en wissel elkaars betoog uit

Groep 3: Deze les maak je het betoog af.

Sla je betoog goed op. Lever het in via Magister

Oefening inleiding schrijven

Inleiding (minimaal 3 zinnen):

Zin 1. Inleidende zin

Zin 2. Onderwerp (het plan van de directie)

Zin 3. Mening: Ik vind dat ....

Oefening inleiding schrijven

Inleiding (minimaal 3 zinnen):

Zin 1. Inleidende zin

Zin 2. Onderwerp (het plan van de directie)

Zin 3. Mening: Ik vind dat ....

Opdracht:

Wat: Schrijf een inleiding volgens de opbouw met de 3 zinnen

Hoe: alleen, in stilte

Tijd: 4 minuten

Waarover?:

Winterweer. De directie van onze school wil de school open houden als het heel erg sneeuwt in de winter. Jij vindt hier iets van.