Thema 6 - Media - les 4 - informatie beoordelen

• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Thema 6 - Media - les 5 - omgaan met sociale media

* hoe je media kunt gebruiken om aandacht te vragen voor een onderwerp.

* hoe actiegroepen media inzetten.

* wat propaganda is en wanneer propaganda gevaarlijk kan zijn. 

* Heb je geleerd wat nepnieuws is.

* Heb je geleerd hoe je nepnieuws kunt herkennen.

* Heb je geleerd hoe je kunt controleren of informatie of een bron betrouwbaar is.

Echt of nep?

We lezen opdracht 2.

Maak twee- of drietallen. Maak opdracht 2.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.

Echt of nep?

We lezen opdracht 2.

Maak twee- of drietallen. Maak opdracht 2.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.

Echt of nep?

We lezen opdracht 2.

Maak twee- of drietallen. Maak opdracht 2.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.

Hoe herken je nepnieuws?

1. Controleer de bron. De informatie kan bijvoorbeeld van een onbetrouwbare website komen.

2. Controleer de auteur. Is de auteur een betrouwbare journalist of deskundige? Als de schrijver niet bekend is of als dat geen echt persoon lijkt, is dat een slecht teken.

3. Lees verder dan de kop. Een schokkende kop trekt de aandacht. Maar is de werkelijkheid echt zo schokkend, of wil de auteur gewoon zo veel mogelijk clicks en likes? Als je verder leest, kom je er vaak achter in hoeverre de titel klopt.
4. Is dit een grap? Soms worden nieuwsberichten voor de grap verzonnen, om spot te drijven met een persoon of gebeurtenis. Dit noem je satire. Een bekende satiremaker in Nederland is De Speld. 

Maak  de opdrachten blz. 215 t/m 217 

Betrouwbaarheid van informatie

Als je wilt weten of informatie betrouwbaar is, check je allereerst waar de informatie vandaan komt. Door welk bedrijf, welke persoon of welk medium is de informatie verspreid? Dat noem je de bron van de informatie. 

Vervolgens stel je kritische vragen over de informatie. Op basis van de antwoorden op je vragen kun je inschatten hoe betrouwbaar de informatie is.

maken opdrachten blz. 218 t/m 220

Opdracht 3 

Deze opdracht bespreek je klassikaal met de klas. 

Proeft de kenner het verschil tussen echte koffie en koffiesticks. 

Nepnieuwskrant

Vandaag ga je aan de slag met nepnieuws.

Je gaat in tweetallen de voorpagina van een 'nepnieuwskrant’ maken in Word.

Open word kies bij de sjablonen voor 'traditionele krant'

als deze er niet bij staat moet je hem even opzoeken. 

Opdracht nepnieuwskrant

1. Maak een voorpagina voor je krant.

2. Plaats 4 berichten op de pagina, 2 nep en 2 echt.

3. Probeer ervoor te zorgen dat het moeilijk is om te zien welk bericht echt of nep is.

4. Plaats bij minimaal 2 berichten een foto.

5. De berichten moeten uit minimaal 80 woorden bestaan.

6. Maak gebruik van verschillende lettertypes/koppen/thema's.

* Heb ik geleerd wat nepnieuws is.

* Heb ik geleerd hoe je nepnieuws kunt herkennen.

* Heb ik geleerd hoe je kunt controleren of informatie of een bron betrouwbaar is.