Het onderwijs in 2050

• Filosofie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Het onderwijs in 2050

Lieke, Mara & Floor 

Hoe kunnen nieuwe technologieën de leerervaring van leerlingen verbeteren?

1. ze helpen leerlingen sneller naar de lesstof zoeken
2. Ze maken het mogelijk om fysiek naar school te gaan zonder enige technologie
3. Ze vervangen de rol van de docent volledig
4. Ze zorgen ervoor dat leerlingen alleen maar tekst lezen zonder visuele hulpmiddelen

Wat is een mogelijk nadeel van het gebruik van nieuwe technologieën in het onderwijs?

1. Het zorgt voor meer interactie tussen leerlingen
2. Het kan leiden tot ongelijkheid in toegang tot technologie, wat het leerproces beïnvloedt
3. Het zorgt ervoor dat alle leerlingen dezelfde snelheid in hun leerproces hebben
4. Het maakt fysieke boeken overbodig

De rol van het milieu in het onderwijs 

Het milieu zal een grote rol spelen in het onderwijs. Er zal  meer aandacht zijn voor duurzaamheid, zowel in de lesstof als in de schoolomgeving. Leerlingen krijgen lessen over het milieubewustzijn, en er zullen nieuwe  vakken en projecten ontstaan die gericht zijn op duurzaamheid. De school zelf zal ook duurzamer worden, door bijvoorbeeld zonne-energie te gebruiken en materialen van herbruikbare stoffen te maken. 

Welke rol zal het milieu spelen in het onderwijs van 2050?

1. Het milieu zal geen rol spelen, omdat technologie alles zal vervangen
2. Het milieu zal een grotere rol spelen, met meer aandacht voor duurzaamheid in vakken en schoolprojecten
3. Het milieu zal alleen behandeld worden bij bepaalde schoolvakken
4. Het milieu zal irrelevant zijn, omdat de focus volledig op technologie ligt.

Hoe zullen scholen bijdragen aan duurzaamheid in 2050?

1. Door gebruik te maken van fossiele brandstoffen om energie te besparen
2. Door de schoolgebouwen te verwaarlozen en alles online te doen
3. Door zonne-energie te gebruiken en materialen van herbruikbare stoffen stoffen te maken
4. Door leerlingen alleen maar digitale vakken aan te bieden zonder aandacht voor duurzaamheid

Veranderingen van lesgeven door technologische ontwikkelingen 

Lesgeven zal voornamelijk digitaal plaatsvinden, met minder fysieke lessen. Leerlingen zullen veel online leren via apps en websites, maar de basisvaardigheden blijven belangrijk en moeten fysiek aangeleerd worden. Technologie zal het leerproces ondersteunen, maar leerlingen moeten niet volledig afhankelijk worden van digitale middelen. 

Wat zal hetzelfde blijven en wat niet? 

De docenten blijven belangrijk, vooral voor sociale en emotionele ondersteuning. Technologie kan namelijk geen persoonlijke band met leerlingen vormen. Maar wel word de manier van lesgeven verandert, mede door bijvoorbeeld nieuwe technologieën reality brillen, digiborden en  3/4 D beelden waardoor het duidelijker word en de leerlingen zich meer dingen kunnen inbeelden.

welke technologieën zullen de lessen en lesgeven actiever maken in 2050

1. papieren boeken
2. traditionele schoolborden
3. virtual reality-brillen en 4D technologieën
4. de technologieën zullen niet veel veranderd zijn

hoe zal het lesgeven in 2050 veranderd zijn ten opzichte van deze tijd

1. lesgeven zal voornamelijk digitaal zijn, maar er blijven ook nog fysieke basis vakken
2. er zal fysiek les worden geven met weinig digitale veranderingen
3. alle lessen zullen veranderd worden door de virtuele ontwikkelingen
4. lesgeven word helemaal digitaal en afhankelijk van de technologie

welke rol blijft belangrijk voor de leraren in 2050

1. alleen toetsen nakijken
2. alle lessen meer digitaal maken
3. zorgen dat de technologie blijft helpen bij de leerlingen
4. leerlingen motiveren en emotioneel steunen

Na deze slide zijn een paar open vragen waarin we benieuwd zijn over hoe u denkt over het onderwijs in 2050

wat zijn de voordelen van de nieuwe technologeën

wat denkt u dat de nadelen ervan zijn?

wat is u mening over de ontwikkelingen van het onderwijs, en denkt u dat het onderwijs verbeterd?

Wat denkt u dat het meest veranderd word, en waarom?
- de manier van lesgeven, de materialen bij het lesgeven, de lesdagen of het schoolgebouw en de omgeving.