Samenscholing 1

• OPLIS
• Middelbare school

Doelen Samenscholingstraject

Je kunt: 

-Je les starten met een duidelijk lesdoel

-Je les afsluiten met een formatieve evaluatie (in hoeverre is het lesdoel behaald?)

-de volgende les ontwerpen op rond van de evaluatie, een effectieve verlengde instructie organiseren

Doelen deze bijeenkomst:

Je weet hoe het Samenscholingstraject er uit ziet en wat je aan het einde kunt toepassen in je lessen. 

Je weet hoe je een exit ticket effectief inzet en kunt een meetbaar lesdoel formuleren

Je weet welke docentrollen er zijn en wat jij in de klas moet laten zien

Je weet wat een Bliksembeurt is

Programma

- zelfevaluatie, waar wil je meer over weten, wat wil je beter beheersen? Welke expertise wil jij delen? 

- Een format om vorderingen van je leerlingen bij te houden

-  Bliksembeurt

- klasse(n)werk

Zelfevaluatie

- Bij les bezoeken (Elly + Gerard) wordt het volgende observatieformulier gebruikt (CPS)

- Vul een zelfevaluatie in, zo zie je wat je al beheerst en wat je wilt leren/optimaliseren. Lever na invullen in. 

Het verzamelen van informatie

Datamuur 

BLIKSEMBEURT (T. 33)

Lees Techniek 33, blz. 194 t/m blz. 198

5 minuten 

Wat is de kracht van de techniek Bliksembeurt? 

Schrijf je antwoord op/ voer je antwoord in  

Simpele aanpak 

controle begrip

leerlingen meer betrokken

houdt de vaart erin

iedereen moet meedenken (ratio) 

Hoe zet ik Biksembeurt effectief in? 

Voorspelbaar

systematisch toepassen ( geen straf)

positief houden

complexe zaken opsplitsen

Wat heb je NU van ons nodig om:

- een helder lesdoel te formuleren

- een exit ticket ( Afzwaaier T. 26) te ontwerpen en in te zetten

- een effectieve verlengde instructie te organiseren

KLASSE(n)WERK

Bedenk waar je de komende week mee aan de slag gaat, noteer. 

Tip: bouw het rustig op, voer het meerdere malen uit. 

Kies 1 of meer van de volgende zaken:

formuleren helder lesdoel (meetbaar?)

ontwerpen en inzetten exit ticket (T. 26 Afzwaaier)

Effectieve verlengde instructie organiseren