Les TC A1 & A2 3.2

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

OWR dinsdag 5 juni

Toets -> wat is je gemiddelde %?

Luisteren & spreken: klanken: g/k

Taalcompleet 3.2

Liedje van ?

Toets thema 2: Wat is je gemiddelde?

zelfstandig boek/elo/spreekwijzer

kijk & schrijf: Simons cat

klanken

ee-ie

A1: 3.2 

1. video grammatica
2. maken boek: opdr. 11 t/m 16
3. elo 3.2
4. extra: taalkaart #5 

A2: 3.2

1. instructie omdat-als
2. maken boek opdr. 18 t/m 21
3. elo 3.2
4. extra: werkblad 3.2b

Klinkers

a-e-u-i-o-y

Medeklinkers

b-c-d-f-g-h-j-k-l-m-n-p-q-r-s-t-v-w-x-y-z

Korte en lange klanken

De y (vaak i-grec of Griekse ij genoemd) is soms een klinker en soms een medeklinker. Het hangt van de uitspraak af. In woorden als baby, cyste, idylle en symbool beschouwen we de y als klinker. In woorden als yoghurt, yoga en yahtzee daarentegen is de y een medeklinker (vergelijkbaar met de j)

leren.kleurrijker.nl

Hoe maak je zinnen? 

Volgorde van zinnen

volgorde in een zin 

1                         2a                                            3                                         2b

wie        werkwoord     wanneer              wat              waar       2e  ww

Zarish       gaat             vandaag     boodschappen  bij A.H.    doen. 

bijzin  na omdat, als

 1                                              2                                                       3

wie         wanneer           wat             waar       werkwoord    2e ww

Zarish    vandaag   boodschappen    bij A.H     gaat          doen.

Extra: zelf zinnen maken

Schrijf 5 hoofdzinnen

Schrijf 5 zinnen met en, maar, want, dus, of

Schrijf 5 zinnen met omdat, als

Stuur jouw 15 zinnen in een mail naar de docent [e-mail]

Muziek!

Opdracht

Kijk naar het filmpje.

A1:  Schrijf zoveel mogelijk zinnen of woorden op.

A2: Schrijf een samenvatting van maximaal drie

     zinnen.

Lesdoelen bereikt?

Deze les:

• Heb ik (nog een keer) de persoonlijke voornaamwoorden geleerd.
• Heb ik de 1e en 4e naamval  geleerd.
• Heb ik de voorzetsels 4e naamval geleerd.

Wat heb je geleerd?

Leg in 1 minuut uit aan je buurman/buurvrouw

 wat je hebt geleerd.

Na die minuut bespreken we het klassikaal