Les 4:

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Methodiek 

Les 4 

Vorige les.. 

Hebben wij ons plan afgemaakt. 

Bij iedereen gelukt? 

Doelen tijdens deze les 

• Tijdens deze les leren wij hoe wij kunnen evalueren op een activiteit 
• leren wij wat feedback is 
• Leren wij wat product- en procesevaluatie is
• Kunnen wij reflecteren op ons zelf  

2.6 Evalueren (blz. 41)

Evalueren = dat je een activiteit beoordeeld op vooraf opgestelde criteria. Je bekijkt met de betrokkenen hoe de activiteit verlopen is en of het doel is behaald 

Lezen met elkaar: 2.6 (blz 41, methodiek) 

Feedback geven 

is het terugkoppelen van informatie van de ene persoon naar de andere, waarbij duidelijk gemaakt wordt hoe de boodschap (of het gedrag) van de een op de ander overkomt. 

Mogelijke evaluatievragen 

Zijn de doelen bereikt? 

Waren de doelen haalbaar? Was de manier van begeleiden goed gekozen/ 

Waren de taken goed verdeeld? 

Was de tijd goed gekozen? 

Waren de handelingen goed gekozen? 

Waren er voldoende materialen, gereedschappen en hulpmiddelen aanwezig? 

Waren de ruimte en de indeling geschikt? 

De antwoorden op de vragen leiden tot conclusies 

Product- en procesevaluatie 

Twee hoofdonderwerpen van evaluatie zijn: 

• Het product, het resultaat, de uitkomst 
• Het proces, hoe het product er gekomen is. 

Bij productevaluatie wil je een antwoord op de vraag in hoeverre het doel bereikt is 

 

Procesevaluatie

In de procesevaluatie onderzoek je de verschillende stappen van het methodisch stappenplan. 

Je kijkt naar de vier voorafgaande stappen: 

• Beschrijven van de beginsituatie: heb ik deze goed ingeschat? 
• Formuleren van de doelen: waren de doelen goed gekozen? 
• maken van je plan: heb ik de activiteit goed gekozen? 
• Uitvoeren van het plan: Hoe is het tijdens de uitvoering gegaan? 

Reflecteren 

Reflecteren = kritisch en op afstand kijken naar je eigen handelen en naar de affecten daarvan. 

Fase 3: evaluatie 

MODULE OPDRACHT

• Hoe kun je controleren of je einddoel is behaalt?
• Moet duidelijk naar voren komen hoe jij KAN controleren of het einddoel behaalt is. Is het einddoel realistisch voor de leerling en zijn de vier sessies genoeg om het einddoel te behalen.
  

Voor nu.. 

Aan de slag met je plan! 

• plan afmaken 
• evaluatie schrijven 

Let op! Laatste les dat wij hier aan gaan werken 

Volgende week voorbereiden op de toets!