IB MYP Unit 1 Recap & project Summative Assessment 23-24

• Spaans
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

¡Hola!

Objetivos de hoy

Recapitular: 

- Los objetivos de la unidad

- El perfil del alumnos

- Los conceptos

- El proyecto para la evaluación sumativa

- Revisión de contenido

Eind van de les kan jij...

...inschatten wat je moet nog leren en doen voor unit 1.

¡Hablemos!

¿Cómo te llamas? Me llamo ...

¿De dónde eres? Soy ...

¿Qué lenguas hablas? Hablo ...(holandés, 

berber, árabe, turco, francés, papiamento...)

¿Dónde vives? Vivo en ...

¿Dónde estás? Estoy en ...

¿Quién es tu amiga/amigo? Ella es (ze is)/El es (hij is)...

¿Cómo? Hoe?

¿Dónde? Waar?

¿Qué? Wat?

¿Quién? Wie

Unidad 1 - Statement of Inquiry

Communication, adapted to audience and context, can build open-minded and caring relationships, based on one’s identity.

Communicatie, aangepast aan publiek en context, kan ruimdenkende en zorgzame relaties opbouwen, gebaseerd op iemands identiteit.

Unidad 1 - Key Concepts & Context

Key concepts: Comunication (+Audience & Context)

Global context: Identities & Relationships

Kernbegrippen: Communicatie (+Publiek & Context)

Globale context: identiteiten en Relaties

Unidad 1 - Learner Profile attribute

Open-minded/ Zonder vooroordelen

We critically appreciate our own cultures and personal histories, as well as the values and traditions of others. We seek and evaluate a range of points of view, and we are willing to grow from the experience.

Mentalidad

abierta

Unidad 1 - Contenido

- Presentarse (nombre, edad, nacionalidad, familia, amigos)

- Hablar de hobbies y lo que te gusta hacer

- Verbos: ser (zijn/to be) + tener (hebben/to have) + gustar (like)

Unidad 1 - Evaluación sumativa

- Escribir un artículo de blog con la siguiente información:

     - Tu nombre, edad, nacionalidad

     - ¿Dónde vives? ¿Con quién vives?

     - ¿Qué materias te gustan en el Instituto? ¿Por qué?

     - ¿Qué materias NO te gustan en el Instituto? ¿Por qué?

     - ¿Qué hobbies tienes? ¿Por qué te gustan tus hobbies?

     - ¿Qué música te gusta? ¿Por qué?

     - ¿Qué películas te gustan? ¿Por qué?

- Comentar los artículos de tus compañeros.

- Presentar el artículo en clase.

Unidad 1 - Evaluación sumativa

- Schrijf een blogartikel met de volgende informatie:

     - Je naam, leeftijd, nationaliteit

     - Waar woon je? Met wie woon je samen?

     - Welke vakken vind je leuk op het Instituut? Omdat?

     - Welke vakken vind je NIET leuk op het Instituut? Omdat?

     - Wat zijn je hobbies? Waarom hou je van je hobby’s?

     - Wat voor muziek vind je leuk? Omdat?

     - Welke films vind je leuk? Omdat?

- Reageer op de artikelen van uw collega's.

- Presenteer het artikel in de klas.

Persoonlijke voornaamwoorden

Yo	ik
Tú	jij
El/Ella/Usted	hij/zij/u
Nosotros Nosotras	wij
Vosotros Vosotras	jullie
Ellos/Ellas	ze

El verbo SER (ZIJN)

Yo	SOY	Ik ben
Tú	ERES	Jij bent
El/Ella/Usted	ES	Hij/Zij/U bent
Nosotros Nosotras	SOMOS	Wij zijn
Vosotros Vosotras	SOIS	Jullie zijn
Ellos/Ellas	SON	Ze zijn

Wanneer gebruik je het ww SER?

- Je naam door te geven: Yo SOY Aisha.
 

- Je nationaliteit door te geven: Yo SOY marroquí.
 

- Je eigenschappen van karakter of uiterlijk: Yo SOY inteligente.

¡Kies een kleur! ¡Elige un color!

¿Cómo eres? Hoe ben jij?

¿Cómo?

=

Hoe?

El verbo TENER (HEBBEN)

Yo	TENGO	Ik heb
Tú	TIENES	Jij hebt
El/Ella/Usted	TIENE	Hij/Zij/U heeft
Nosotros Nosotras	TENEMOS	Wij hebben
Vosotros Vosotras	TENEIS	Jullie hebben
Ellos/Ellas	TIENEN	Ze hebben

Me gusta hacer gimnasia porque es divertido. (leuk)

 Me gusta el fútbol porque es fácil. (makkelijk)

 Me gusta Diseño porque es útil. (nuttig)

 

Me gusta Matemáticas porque es interesante. 

Me gusta porque...[omdat]

¡Buen trabajo!

¡Suerte!