Nederlands 21-22 april lj 1 periode 4

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Introductie periode 4

Nederlands leerjaar 1

Planning

• Herhaling spelling --> toets 10-11 mei
• Skillopdracht --> inleveren 13 juni
• Goed gebekt 16-20 --> toets 14-18 juni 
• Boek lezen --> verslag 27 juni

Herhaling spelling

• Maak opgaves Beter spellen 1-9 april (2F)
• Noteer de fouten
• Check spellingsregels
•  Toets: Beter spellen 1-30 april 

Wat is het voltooid deelwoord van droppen?

1. gedropt
2. gedropped
3. gedropd
4. gedropdt

Voltooid deelwoord

• in combinatie met vorm van hebben of zijn
• meestal ge- ervoor +
• ik-vorm (stam) + d of t ('t kofschip)

ik heb gedroomd - hij is gestrest

Let op: hij heeft verdiend - wij zijn beroofd - ik ben onthutst

De fiets van Jimmy is

1. Jimmy's fiets
2. Jimmys fiets

Bezits-s

• Direct achter het woord of naam (Piets huis)
•  Ook als woord/naam eindigt op é of ee/ie/ey/ou (Renés)
• Niet als eindigt op a/e/i/o/u/y (Anna's, Jimmy's)
• Of op s/x (Hans' hond, Max' huis)

Hij (bieden) zijn excuses aan.

1. bied
2. biedt

Tegenwoordige tijd

Enkelvoud

• ik : werkwoord -en (= stam) --> ik bied / zeg / let
• jij: stam + t --> jij biedt / zegt / let
• hij: stam + t --> hij biedt  / zegt / let

Meervoud

• wij/jullie/zij: hele werkwoord --> bieden / zeggen/ letten

Het (instorten) huis

1. ingestorte
2. ingestortte
3. ingestorten
4. ingestortten

Bijvoeglijk gebruikt ww

• Voltooid deelwoord + e

gedeelde smart / gevreesde toets / gehate vak

• Onregelmatige ww: + en

gebakken vis / gewonnen race / verlaten huis

Hij (dulden) geen tegenspraak (vt)

1. dulde
2. duldde

Verleden tijd

Enkelvoud

• ik/jij/hij/zij (stam) + de of te ('t kofschip)

ik zeurde / jij zweefde / hij testte / zij miste /het mistte

Meervoud

• wij/jullie/zij (stam) + den of ten

wij leerden / jullie kruidden / zij zapten

Spellen is moeilijker .... rekenen.

1. als
2. dan

als /dan

• groter/kleiner -->  dan 

Ik ben minder sterk dan hij (is)

• even, net, (niet) zo --> als

Ik ben niet zo sterk als hij (is)

Skillopdracht 

• skill: sociaal-culturele vaardigheid (14_SCV_)
•  doel: inzicht in een andere groep/cultuur/'bubbel'
• tweetal (binnen cluster)
• opdracht: brononderzoek en interview
• resultaat: posterpresentatie (vanaf week 4)
• skill = goed --> bewijs
• spreken = cijfer Nederlands

Huiswerk

• Beter spellen oefenen voor toets (10-11 mei)
• Duo vormen, onderwerp kiezen (vandaag)
•  Mindmap maken (10-12 mei)
• Informatie zoeken, interview voorbereiden (20 mei)
• Goed gebekt 16 maken (20 mei)