Quiz 2 omgangskunde

• LOB
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

Quiz LOB Omgangskunde 18 vragen

1ste prijs (wordt niet gedeeld) Pathé thuis filmbon

2de prijs (Wordt niet gedeeld) middelgrote zak M&M's

3de prijs (broodje kantine) (wordt niet gedeeld)

4de prijs (zakje M&M) (max 3 leerlingen)

Troostprijzen Chupa chup lolly (de rest)

Algemeen 4 vragen

1. Jullie zijn de enige klas die dit vak kregen, omdat (2 juist)

1. Het is geen standaard vak op school
2. Je er geen cijfer voor kreeg
3. Lerarentekort
4. PREC dit als stage moest doen

2. Jullie hebben een paar lessen gehad. 40 lessen heb ik gemaakt. Hoeveel lessen had gepland om te maken

1. 120
2. 200
3. 160
4. 80

3. OP hoeveel middelbare scholen wordt dit vak ongeveer officieel gegeven in Nederland
(Ongeveer 640 middelbare scholen in nederland)

1. 4
2. 20
3. 80
4. 200

4. In welke les zit omgangskunde niet standaard verwerkt. (1 keuze)

1. Mentorlessen
2. Geschiedenis
3. Wiskunde
4. LOB

les 1 - 4 vragen

5. Wat zouden deze lessen niet zijn?
kies beste antwoord

1. voor een cijfer
2. Therapie
3. Alleen werken
4. Grenzen verleggen

6. Welke vraag is niet gesteld (bij deze les)

1. gevoel over vorig jaar
2. Gevoel over dit jaar
3. Wat gaat goed in de klas
4. Wat wil je bereiken

7. Les 1 ging over introductie &
(kies het beste antwoord)

1. Samenwerken
2. Presenteren
3. Kritisch denken
4. Mens en beroep

8. Waarmee vergeleek ik de klas

1. als een samenleving
2. als een elftal
3. als een team
4. als een dorp

les 2 & 3 Veiligheid - 3 vragen

9. Wat was het hoofdonderwerp van les 2

1. Veiligheid in de klas
2. Veiligheid op school
3. Veiligheid op straat
4. Veiligheid thuis

10. 2 voorbeelden van indirecte onveiligheid

1. Schelden
2. Roddelen
3. negeren van afspraken
4. Wapengebruik

11. Wat was het doel van hoedje vouwen

1. kijken wie vals speelt
2. Ervaren hoe de kleuterklas was
3. Ervaren als iets wordt vernield en je mag niets doen
4. Hoedjes van anderen omver gooien

les 4&5 Feedback geven

6 vragen

12. Wat was de eerste opdracht tijdens het onderwerp feedback geven

1. Rollenspel
2. In groepjes praten
3. in tweetallen praten
4. Klassikaal gesprek

13. Welk onderwerp past niet bij de rest

1. Positieve feedback
2. Complimenten geven
3. Kritiek geven
4. Negatieve feedback

14. Wat is het verschil tussen Kritiek geven en negatieve feedback

1. Negatieve feedback is het niet onderbouwd
2. Kritiek geven is opbouwend bedoeld
3. Negatieve feedback is opbouwend bedoeld
4. Er is geen verschil

15. Welke hoort niet bij de andere drie voorbeelden

1. Angst voor negatieve reactie
2. Je blijft je ergeren
3. Je krijgt niet wat je wilt
4. Er veranderd niets

16. Hoe geef je feedback (meerdere antwoorden mogelijk)

1. beschrijf wat je waarneemt
2. Spreken vanuit ik-vorm
3. Wees specifiek
4. Je eigen gevoelens benoemen

17. Tips bij ontvangen van feedback (meerdere antwoorden mogelijk)

1. Alleen luisteren en uitleg vragen
2. Niet meteen in verdediging gaan
3. Bedank altijd voor de feedback
4. Direct reageren

2 lessen over cultuur

1 vraag

18. Welke twee onderwerpen hebben we besproken?

1. Cultuur in de klas
2. Cultuur op school
3. Cultuur op straat
4. Cultuur thuis

Talentuur Techniek Hoe vond je de les?

Uitleg evaluatie

8 vragen

Zelf bepalen, alles is goed

Anoniem

1. Wat vond je het leukst aan deze lessen LOB omgangskunde?

2. Wat vond je het minst leuk aan de lessen LOB omgangskunde

3. Welke tips en tops over de lessen LOB omgankunde (de opdrachten)

4. Hoe vond je sfeer en veiligheid tijdens de lessen LOB Omgangskunde?

5. Wat heb je geleerd tijdens deze lessen LOB omgangskunde?

6. Wat had je graag nog willen leren?

7. Zou iedere klas deze lessen moeten krijgen?

8. Wil je nog iets kwijt, wat niet gevraagd is