P1 L3 Werknemersvaardigheden

• Werknemersvaardigheden
• MBO
• Studiejaar 1

Werknemersvaardigheden

Periode 01 

Aan het werk als assistent

Les 03 Werken volgens een plan

Afspraken om het leuk en leerzaam te houden

Wat weet jij nog van de vorige les?

Terugblik

Commando pinkelen

Representatieve houding

Instructie

Afspraken (regels)

• afspraken maak je samen
  
• afspraken vastleggen
  
• afspraken nakomen
  
• haalbaar

Agenda

Instructies opvolgen (werkinstructie)

Lesdoelen

Aan het einde van dit hoofdstuk weet je meer over:

• waarom het belangrijk is om volgens een plan te werken;
  
• hoe je een werkplanning maakt;
  
• het voorbereiden, uitvoeren en afronden van taken.
  

Waarvoor maak jij een planning?

Startopdracht

Maak je eigen to do list voor de eerste schoolperiode

Geef met een cijfer aan hoe belangrijk deze taken zijn.

Noem tenminste 10 dingen

Plannen

Een planning is een tijdsschema voor het uitvoeren van werkzaamheden.

Verhoogt de:

• efficiëntie tijdens het werk;
  
• effectiviteit tijdens het werk.
  

Plannen

Werken volgens een planning betekend dat je werkzaamheden uitvoert die elkaar logisch opvolgen

Opdracht

Maak opdracht 2.01 en opdracht 2.02

Bekijk de video op de volgende dia

Welke tips zijn handig om te gebruiken?

En wat vind je ervan?

Welke tips ga jij misschien wel gebruiken?

Maak vragen tot en met 2.08

Stel je voor: 

Taak 1 is het volgen van deze les.

Wat heb je aan voorbereiding gedaan? 

Wat doe je tijdens het afronden?

Voorbereiden

Wie? Wie voert de opdracht uit? Wie is/zijn er betrokken?

Wat? Wat is de opdracht? Wat heb je nodig?

Waar? Waar moet je de opdracht uitvoeren?

Waarom? Waarom wordt de opdracht uitgevoerd?

Welke? Welke eisen worden aan de opdracht gesteld?

Wanneer? Wanneer moet de opdracht klaar zijn?

Bekijk de video en beantwoord de vragen op je opdrachten blad

(Vraag 2.09) 

Uitvoeren: Let op onderstaande punten:

Feedback?

Feedback

Wat gaat goed?

Wat kan er beter?

Regels bij het ontvangen van feedback

Luister naar de feedback.

Ga niet direct in de verdediging.

Val de ander niet aan.

Zie de feedback niet als een aanval op jou.

Vraag om uitleg als je het niet begrijpt.

Als je de feedback niet terecht vindt, zeg dat dan rustig en legt uit waarom je dat vindt.

Als je boos wordt, tel dan eerst tot tien. Iemand luistert pas als je iets rustig kan zeggen.

Afronden werk/stage

Opdracht

Bespreek in de klas in tweetallen hoe jullie het werk op stage of een bijbaantje afronden.

Maak alle opdrachten af en lever deze in bij docent

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

Wat ging er goed en wat kan er beter?

Tot volgende week