Een dag in het leven van Britse scholieren

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

welcome

question of today?

Een dag in het leven van Britse scholieren

Leerdoel

Aan het einde van de les kan je verschillen identificeren tussen de dagindeling van Britse scholieren en jouw eigen dagindeling.

Dit leerdoel moet aan het begin van de les worden gedeeld.

Wat weet je al over stereotypes van Groot-Brittannië?

Mijn dagindeling

Noteer jouw eigen dagindeling op papier:

-opstaan

-naar school

-op school

-naar huis

-huiswerk maken

-eten

-sporten/chillen

Deze opdracht dient te worden uitgevoerd voordat de video wordt bekeken.

Een dag in het leven van een Britse scholier

schrijf op

• Wat doet de persoon in de video anders dan jij?
• Ziet de  

Dit is de video die de leerlingen moeten bekijken en analyseren.

Verschillen analyseren

Noteer de verschillen tussen jouw eigen dagindeling en die van de Britse scholier.

Wat valt je op???

Deze opdracht dient te worden uitgevoerd na het bekijken van de video.

Presentatie voorbereiden

Werk samen met jouw groepje om jullie bevindingen voor te bereiden voor de presentatie.

De leerlingen moeten in groepen werken om hun bevindingen voor te bereiden.

Presenteren

Het geselecteerde groepje presenteert hun bevindingen aan de klas.

Het geselecteerde groepje moet hun bevindingen presenteren aan de klas.

Wat heb je geleerd?

Wat heb je geleerd over de verschillen tussen jouw dagindeling en die van de Britse scholier?

De leerlingen moeten hun bevindingen delen met de klas als onderdeel van de nabespreking van de les.

Reflectie

Hoe kan je voorkomen dat je in stereotypen denkt?

Deze vraag dient te worden besproken met de leerlingen als onderdeel van de nabespreking van de les.

Deze vraag dient te worden besproken met de leerlingen als onderdeel van de nabespreking van de les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.