Mentorles 2 juni
1 / 16
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat draagt bij aan een goede voorbereiding van een toetsweek?
Slide 3 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Ik verdeel de toetsstof in kleinere delen om me zo goed voor te bereiden
Ja
Nee
Slide 4 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Op welke manier deel jij je taken in bij de voorbereiding van toetsen?
Slide 5 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Ik beloon mijzelf regelmatig als ik een taak heb voltooid.
Ja, meestal
Ja, soms
Nee, bedankt voor de tip
Nee, werkt niet voor mij
Slide 6 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Hoe zorg jij ervoor dat je niet wordt afgeleid tijdens studeren?
Slide 7 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Heb je al een planning gemaakt ter voorbereiding op de toetsweek?
A
ja, en helemaal klaar!
B
ja, maar nog niet helemaal af.
C
nee, maar ga ik wel nog doen.
D
nee, en ga ik ook niet doen.
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Zet als docent een stopwatch. Geef de instructie dat leerlingen hun vinger moeten opsteken als ze denken dat precies 1 minuut voorbij is. Sommige leerlingen zullen eerder hun vinger opsteken, andere later. Deel met elkaar dat tijd moeilijk in te schatten is. Tijd kan immers voorbij vliegen of juist heel lang duren. Plannen en inschatten van tijd is daarom lastig
Slide 10 - Tekstslide
Het blijkt dat mensen zichzelf overschatten als ze zichzelf een tijd geven hoe lang ze nodig hebben, maar als ze dit voor een willekeurig persoon zouden inschatten ze dit beter doen.
Bespreek met de klas wat het verschil is tussen overschatten en onderschatten
Slide 11 - Tekstslide
Het blijkt dat mensen zichzelf overschatten als ze zichzelf een tijd geven hoe lang ze nodig hebben, maar als ze dit voor een willekeurig persoon zouden inschatten ze dit beter doen.
Bespreek met de klas wat het verschil is tussen overschatten en onderschatten
Slide 12 - Tekstslide
Het blijkt dat mensen zichzelf overschatten als ze zichzelf een tijd geven hoe lang ze nodig hebben, maar als ze dit voor een willekeurig persoon zouden inschatten ze dit beter doen.
Bespreek met de klas wat het verschil is tussen overschatten en onderschatten
Voor welk vak ga je extra veel leren?
Slide 13 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Staan al je toetsen erin? Weet je al je leerstof?
Weet je hoe je moet leren voor elk vak?
Is er iets waarvan je niet weer hoe je het aan moet pakken.
Stel je vraag.
Weet je hoe je moet leren voor elk vak?
Is er iets waarvan je niet weer hoe je het aan moet pakken.
Stel je vraag.
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Ik heb nog behoefte aan een mentorgesprekje
A
JA!!!!
B
nee
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Upload een foto van je planner!
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
