3.7 - Opvoeding of aanleg

Thema 3 - Genetica
Atheneum 4
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

Onderdelen in deze les

Thema 3 - Genetica
Atheneum 4

Slide 1 - Tekstslide

Heb jij jouw intelligentie van jouw ouders?

Slide 2 - Woordweb

Thema 3 - Genetica
3.1 - Fenotype of genotype
3.2 - Geneparen
3.3 - Monohybride kruisingen
3.4 - Geslachtschromosomen
3.5 - Dihybride kruisingen
3.6 - Speciale manieren van overerven
3.7 - Opvoeding of aanleg

Slide 3 - Tekstslide

planning vandaag

  1. terugblik bs6 speciale manieren van overerven (5 min)
  2. theorie bs7 'opvoeding of aanleg' (20 min)
  3. afmaken bs 6.... (20 min)
  4. verwerken in BvJ online (30 min)
  5. afsluiting (5 min)

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Doelen van deze paragraaf
1. Je kunt het doel van tweelingonderzoek beschrijven
2. Je kunt verklaren dat epigenetica kan leiden tot een ander overervingspatroon dan volgens de wetten van Mendel

Slide 6 - Tekstslide

lesdoelen:
  • Je kunt uitleggen wat het belang van tweelingenonderzoek is voor de genetica.
  • Je kunt verklaren waarom overerving van eigenschappen door epigenetica soms anders verloopt dan je had verwacht.
planning:
  1. terugblik speciale manieren van overerven
  2. theorie 'opvoeding of aanleg'
  3. verwerken 54 - 63
  4. afsluiting
bs7 opvoeding of aanleg
  1. Nature versus nurture
  2. Tweelingenonderzoek
  3. Epigenetica

Slide 7 - Tekstslide

Nature-nurturedebat
Wordt ons gedrag meer bepaald door aangeboren of aangeleerde eigenschappen?

Slide 8 - Tekstslide

Nature
De eigenschappen van een individu zijn aangeboren, bepaald door aanleg. 

Ieder kind dat geboren wordt heeft unieke eigenschappen door biologische en erfelijke factoren.

Slide 9 - Tekstslide

Nurture
De eigenschappen of gedrag van een individu zijn aangeleerd, door opvoeding bepaald.

Dit heeft te maken met de omgeving waarin iemand opgroeit en leeft, de opvoeding en verschillende omgevingsfactoren.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Sleep het kenmerk naar nature of nurture.
Nature
Nurture
Haarkleur
Met bestek eten
Gluten-
allergie
Lengte
Kunnen schrijven

Slide 12 - Sleepvraag

Nature-nurture
Fenotype = milieu + genotype
Welke speelt een grotere rol?

Herhaling in generaties van: alcoholisme, huiselijkgeweld en misbruik.

Maar ook: creativiteit, verlegenheid, rekenvaardigheid.

Slide 13 - Tekstslide

Wat denk jij dat de grootste rol speelt bij het bepalen van eigenschappen?
A
Nature!
B
iets meer nurture dan nature
C
iets meer nature dan nurture
D
Nurture!

Slide 14 - Quizvraag

Tweelingonderzoek
Een-eiige tweeling met hetzelfde genotype 
(nature).

Onderzoek naar verschillen in fenotype als gevolg van het millieu. 
(nurture)

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Plot twist: Epigenetica!

Slide 17 - Tekstslide

Epigenetica
Bestudeert het mechanisme dat allelen in een organisme aan- en uitzet en de invloed van milieu factoren hierop

-> Epigenoom
Aan of uitzetten van genen

Slide 18 - Tekstslide

Epigenetica
Door epigenischte mechanisme (aan of uit zetten van genen) kunnen organismen kan zich snel aanpassen aan veranderingen in omgeving

Slide 19 - Tekstslide

Epigenetica
Eeneiige tweelingen later in hun leven duidelijkere verschillen in uiterlijk en gedrag

Genotype is gelijk, maar verschil in welke genen aan of uit staan

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Epigenetica
Epi-=op/ bij/ aan/ boven/ voor
- Extra informatie bovenop het genotype (bovenop DNA-code).
- Epigenetica bepaalt óók kenmerken in fenotype.

Slide 22 - Tekstslide

Epigenetica
In je celkern liggen chromosomen. 
Chromosomen zijn opgerolde DNA strengen om eiwit heen

Slide 23 - Tekstslide

Epigenetica
Op dat DNA liggen genen die coderen voor eiwitten. 
Als dat gen ''aan'' staat, wordt het gemaakt via de eiwitsynthese route. We noemen dit gen-expressie.
Staat het gen uit. Dan is er 
Geen expressie. 

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Genregulatie
-Methylering: toegevoegd molecuul op delen van DNA.
-Zorgen voor wel of niet aflezen gen.
-Ook versterking of zelfs blokkering mogelijk.(enhancing en silencing).

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

verwerken
1. Afmaken opdr 54 t/m 63
2. dan maken 64 t/m 73

klaar? Keuze:
- Oefenen
- Extra: bio-informaticus

timer
30:00
oefenen?
biologiepagina.nl
Test Jezelf 
Diagnostische toets 
lesdoelen:
  • Je kunt uitleggen wat het belang van tweelingenonderzoek is voor de genetica.
  • Je kunt verklaren waarom overerving van eigenschappen door epigenetica soms anders verloopt dan je had verwacht.
planning:
  1. terugblik speciale manieren van overerven
  2. theorie 'opvoeding of aanleg'
  3. verwerken 
  4. afsluiting

Slide 29 - Tekstslide

In hoeverre ben jij al klaar voor een toets genetica?
😒🙁😐🙂😃

Slide 30 - Poll

Wat heb jij nog nodig van je docent? Welke onderwerpen behoeven nog aandacht of herhaling?

Slide 31 - Open vraag

Slide 32 - Video

Slide 33 - Video