Paragraaf 3: Amerika's melting pot

Paragraaf 5.3: 

Amerika's melting pot.
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Paragraaf 5.3: 

Amerika's melting pot.

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Paragraaf 3: Amerika's melting pot
In het youtube filmpje heb je gezien waar de meeste migranten in de geschiedenis van de Verenigde Staten vandaan komen. In deze paragraaf gaan wij de zogenaamde melting pot van de VS bekijken en verklaren hoe deze melting pot tot stand is gekomen! 


Slide 3 - Tekstslide

Wat leer je deze les?
- Je bent in staat om minimaal 4 herkomstgebieden van de Amerikaanse bevolking op te noemen
- Je bent in staat om de afkomst van bepaalde immigranten te herleiden aan de geschiedenis
- Je bent in staat om het begrip assimileren in eigen woorden uit te leggen
- Je bent in staat om uit te leggen waarom gezinshereniging bijdraagt aan een multiculturele samenleving. 
- Je bent in staat om minimaal 1 positief en minimaal 1 negatief gevolg van de diversity explosion op te noemen en te beargumenteren. 
- Je bent in staat om de diversity explosion te herkennen aan een grafiek. 

Slide 4 - Tekstslide

Herkomstgebieden
In het youtube filmpje heb je de herkomstgebieden kunnen zien van de migranten die naar de VS zijn gegaan. Je kan in de migrantengroepen een tweedeling maken, namelijk de groep tot 1960 die voornamelijk uit Europeanen bestaat en de groep die na 1960 naar de VS migreerde. Die tweede groep bestaat met name uit de Hispanics en de Aziaten. 
De migranten met de Europese roots noemen we ook wel de Anglo-Amerikanen, bijna 2/3 van de bevolking is een Anglo-Amerikaan.


Slide 5 - Tekstslide

Herkomst gebieden
  • 1960
  • Immigranten
  • Europa, hispanics en aziaten
  • 200 miljoen Amerikanen hebben Europese roots: Anglo-Amerikanen
Iemand die een land binnenkomt om er te gaan wonen

Slide 6 - Tekstslide

Herkomstgebieden
Tegenover de Anglo-Amerikanen zijn er nog 2 grote bevolkingsgroepen in de VS. je hebt namelijk nog de Afro-Amerikanen.
Dit zijn afstammelingen van Afrikaanse slaven die in de achttiende en negentiende eeuw moesten werken op de katoen en tabak plantages. Toen de slavernij werd afgeschaft bleven deze mensen in de VS wonen, vaak verhuisden ze naar industriesteden zoals Detroit en Chicago. 

Slide 7 - Tekstslide

Herkomst gebieden
  • 40 miljoen Afro-Amerikanen
  • Slavernij
  • 18e en 19e eeuw
  • Verhuizing naar de industiesteden Detroit en Chicago

Slide 8 - Tekstslide

Herkomstgebieden
Nog een andere groep zijn de Hispanics. Dit zijn spaanssprekende immigranten uit Latijns-Amerika. De Hispanics wonen vaak in grote steden zoals Los Angeles en Chicago om laag geschoold werk te doen in de landbouw of industrie. Ondanks dat dit werk slecht betaald is verdienen ze toch meer dan wanneer ze in het thuisland werken. 
Naast de Hispanics is er ook nog een groep Aziaten die het gemaakt hebben in de VS. Deze groep wordt ook wel de model minority genoemd, dit zijn Aziaten die goed geschoold zijn en veel verdienen in de VS. 

Slide 9 - Tekstslide

Herkomst gebieden
  • Hispanics, Spaanssprekende immigranten uit Latijns-Amerika
  • Laaggeschoold, onbetaald werk
  • 50 miljoen hispanics

Slide 10 - Tekstslide

Herkomst gebieden
  • Aziaten
  • Grote steden in California
  • Goed opgeleid, het inkomen is gemiddeld het hoogst van alle bevolkingsgroepen
  • Model minority

Slide 11 - Tekstslide

Melting pot
  • Smeltkroes, de melting pot
  • American Dream
  • Assimileren
  • Oost- en Zuid-Europeanen brachten verandering (1900)
  • Aparte wijken
Migranten nemen steeds meer elementen van de overheersende cultuur over

Slide 12 - Tekstslide

Melting pot
  • 1960 nieuwe groepen
  • Blij in Amerika, veel contact met land van herkomst
  • Gezinshereniging
  • Eigen taal blijven spreken
  • Etnische wijken
  • I am ... American
  • Kettingmigratie 

Een man laat zijn vrouw en kinderen overkomen uit het land van herkomst
Wijk met veel bewoners uit één bepaalde etnische groep
Als ene migratie leidt tot een volgende ( in de VS om de 5 jaar in familie)

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Welke 4 bevolkingsgroepen zien we terug in de VS?
A
Aziaten, Afro-Amerikanen, Hispanics en Turken
B
Afro-Amerikanen, Hispanics, Italianen en Aziaten
C
Anglo-Amerikanen, Afro-Amerikanen, Hispanics en Aziaten
D
Anglo-Amerikanen, Afro-Amerikanen, Hispanics en Chinezen

Slide 15 - Quizvraag

Melting pot in de VS
In Amerika is er een grote mengelmoes ontstaan tussen alle nieuwkomers. Op school leren ze niet alleen het Engels dat in Amerika gesproken wordt, maar ook de Amerikaanse geschiedenis. Hierdoor is er een eigen Amerikaanse cultuur ontstaan. In deze cultuur is vrijheid heel erg belangrijk. In het begin functioneerde deze melting pot 
heel erg goed, veel mensen die vanuit Noord-West
Europa naar de VS gingen wilden zich snel aanpassen
(assimeleren). 
Naderhand kwamen er andere bevolkingsgroepen die
Zich minder snel gingen aanpassen en samen in 1 
etnische wijk gingen wonen. Deze groepen mengden
zich pas later met de Amerikaanse bevolking. 

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Polen en grieken rond 1900 naar de Vs gingen mengden zich pas later onder de Amerikaanse bevolking.
Leg met het begrip Assimilatie uit waarom dit niet goed was voor de melting pot.

Slide 18 - Open vraag

Melting pot in de VS
Na 1960 komen er nieuwe groepen immigranten naar de VS. Deze groepen houden met name veel contact met hun land van herkomst. Dit doen ze door er regelmatig op vakantie te gaan en veel contact te houden met familie die daar nog woont. Door gezinshereniging laten ze gezinsleden naar de VS komen. Vaak wonen deze groepen immigranten in een etnische wijk waar ze de eigen taal van het land van herkomst gebruiken en kopen ze producten die ze van thuis gewend zijn. Deze groepen assimileren zich nauwelijks met de Amerikaanse cultuur. 
Door de gezinshereniging komen er steeds meer mensen van een 
andere cultuur in de VS wonen, hierdoor ontstaat er een steeds grotere
multiculturele samenleving. 

Slide 19 - Tekstslide

Diversity explosion
De Hispanics en de Aziaten zijn de twee snelst groeiende bevolkingsgroepen in de VS. Deze twee groepen samen zorgen voor 75% van de bevolkingsgroei! Hierdoor verandert de samenstelling van de bevolking in een snel tempo. 

In de grafiek hiernaast zien we de leeftijd
van de verschillende groepen. Wat valt je
op aan de grafiek? 

Slide 20 - Tekstslide

Wat valt je op
aan de grafiek?

Slide 21 - Open vraag

Diversity explosion
Door de diversity explosion heeft de VS een multiculturele samenleving van superformaat gekregen. Doordat deze groepen jonger zijn dan de Anglo-Amerikanen zorgen deze groepen ervoor dat de VS minder vergrijst. Deze groepen geven dus de arbeidskrachten voor de toekomst aan de VS en is er dus minder vergrijzing en minder ontgroening in de VS. 

Slide 22 - Tekstslide

Diversity explosion alleen maar goed?
De diversity explosion heeft naast zijn goede kanten, zoals het verminderen van de vergrijzing en ontgroening, ook zijn minder goede kanten. Veel Amerikanen klagen over hoe het land ooit was, ze zijn niet gewend aan zoveel andere culturen. Door de multiculturele samenleving verandert de huidige cultuur in de VS en veel mensen willen dat niet.
Om de VS toch sterk te houden in de wereld
hebben ze de jongere bevolking van
de andere culturen zeker nodig.
De diversity explosion heeft
dus zowel goede alsook minder goede kanten. 

Slide 23 - Tekstslide

Waarom heeft de VS een grote groep Afro-Amerikanen?
Gebruik in je antwoord het begrip Slavernij.

Slide 24 - Open vraag

Wat bedoelt men met de melting pot in de VS?
A
Een mengelmoes van allerlei culturen
B
Een grote bevolkingsgroep van 1 etniciteit.
C
Een mengelmoes van maximaal 2 culturen
D
Meerdere culturen die allemaal in een andere wijk wonen.

Slide 25 - Quizvraag

De herkomstgebeiden van de Amerikaanse bevolkings kan je in 2 stukken delen, welke zijn dit?
A
Voor 1900 en na 1900
B
Voor 1936 en na 1945
C
Voor 1960 en na 1960
D
Voor 1840 en na 1840

Slide 26 - Quizvraag

Wat bedoelt men met de model minority?

Slide 27 - Open vraag

Slide 28 - Video

Welke impact heeft de diversity explosion op de Amerikaanse demografie?

Slide 29 - Open vraag

Migratiegeschiedenis
We hebben gezien dat de migratie geschiedenis van de VS best wel lastig in elkaar steekt. Om een duidelijk beeld te kunnen krijgen over deze migratie geschiedenis gaan jullie deze geschiedenis in een mindmap verwerken. 
Gebruik de volgende website voor het maken van een mindmap: 
https://www.mindmeister.com/nl
Zorg ervoor dat de kernpunten van de dia's
van deze les in de mindmap naar voren komen! 

Slide 30 - Tekstslide

Migratie geschiedenis van de VS
In deze paragraaf heb je gezien dat de migratie geschiedenis van de VS erg complex in elkaar steekt.  In deze migratie geschiedenis kunnen we zoals we nu weten een duidelijke tweedeling maken, namelijk de migratie voor 1960 en na 1960. In deze opdracht gaan jullie dit verschil duidelijk maken door middel van een stripverhaal!

Bekijk de volgende slide voor meer informatie!

Slide 31 - Tekstslide

Migratie geschiedenis van de VS
Wat ga je doen? 
- Je maakt een stripverhaal met behulp van deze website: http://www.toonytool.nl/ 
- In dat stripverhaal laat je duidelijk de tweedeling van de migratie zien. 
- In het stripverhaal komen minimaal 4 verschillende migrantengroepen naar voren. 
- Voor meer informatie over de herkomstgebieden en de migratie geschiedenis van de VS kan je altijd terug kijken in deze les én gebruik google!

Hoe lever je het in? 
Je kan het stripverhaal inleveren door het te sturen per mail naar je docent. 


Slide 32 - Tekstslide

Eindopdracht
Jullie gaan voor deze opdracht vloggen! De bedoeling is dat jullie
een aantal begrippen in een vlog laten terug komen. Jullie gaan 
aan de slag in duo's en zorgen jullie ervoor dat er minimaal 5 
begrippen van deze periode terugkomen in de vlog! 
De criteria: 
- De vlog is minimaal 3 en maximaal 5 minuten lang. 
- De vlog is op een locatie gemaakt waar minimaal 1 begrip op locatie terug te zien is. 
- Er worden minimaal 5 begrippen besproken in de vlog. 
- Jullie beantwoorden 2 waarom vragen in de vlog. 

Slide 33 - Tekstslide