week 6 vast paragraaf 4.1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom bij geschiedenis

• Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.


• Pak alvast je leerboek, een pen en wat kleurpotloden/stiften.

Vandaag: uitleg paragraaf 4.1 & mindmap maken.

Nodig: A3 vellen per persoon

Fysieke exittickets printen 

Wat hebben deze plaatjes met dit nieuwe hoofdstuk te maken?

Kam met de oudste luis van Nederland. 

Mythe van Romulus en Remus

Je hoeft geen vinger op te steken, ik geef de beurt!

Instap nieuwsgierig maken en voorkennis activeren.

Bron kam: Archeologische dienst Vlaardingen.

Vermoedelijk ligt de Romeinse plaats Flenio, die op een oude Romeinse kaart staat, in Vlaardingen. Om het grote Romeinse leger te kunnen voeden, moeten de boeren veel meer graan verbouwen. Mannen uit onze streken moeten het Romeinse leger in en worden ver buiten het gebied gelegerd.

Archeologische vondsten. In de Romeinse tijd dammen de Vlaardingse boeren kreken in en leggen sluisjes aan. Bij Hoogstad zijn hiervan vondsten gedaan. Als de veteranen terugkeren naar hun geboortegrond brengen ze, naast Romeinse kennis en nieuwe gewoontes, ook Romeinse spullen mee. Zo ook in Vlaardingen. Archeologen vinden hier scherven van geïmporteerd, met een draaischijf gemaakt terra sigillata (rood of roodbruin, glad aardewerk). Ze treffen ook mantelspelden (fibula’s) aan.

Die gebruikten de Romeinen om hun kleding vast te maken. Verder zijn een Romeinse munt en een leren, bespijkerde zool van een Romeinse schoen gevonden. Bijzonder is de vondst van een luizenkam met daarin de oudste luizen van Europa. Het oudste Romeinse voorwerp dat in Vlaardingen is gevonden, is een gem (een steen in een ring) uit het begin van de eerste eeuw, vermoedelijk afkomstig van een veteraan. Ook het alleroudste haringskeletje en een boemerang uit de eerste eeuwen van onze jaartelling zijn hier opgegraven.

Vandaag

1. Leerdoel (2 min)
2. Uitleg paragraaf 4.1 (10 min)
3. Opdracht mindmap/woordspin  (10 min)
4. Afsluiting met exitticket (10 min)

Leerdoel

Je kunt uitleggen hoe het Romeinse Rijk zo groot kon worden.

Waarom leren we over de Romeinen?

• Veel woorden overgenomen uit het Latijn (in veel studies worden ook nog Latijnse benamingen gebruikt!). Denk aan woorden als diploma & schola
• Veel overblijfselen uit de Grieks-Romeinse cultuur (bijvoorbeeld de namen van de planeten; dat zijn Romeinse goden!).
• Ontstaan van het christendom.
• Veel invloed op onze rechtspraak.

Het ontstaan van de stad Rome

• In de 8^e eeuw v.Chr. was Rome nog een kleine stadstaat.
• Rome was een monarchie en had Etruskische koningen.
• Zij maakten van Rome een echte stad met een burcht en forum (= centrum van de stad met tempels, een markt en bestuursgebouwen).

Een goede plek voor een stad

• Rome ligt aan de rivier de Tiber.
• Wat zijn daar de voordelen van? Antwoord: vervoer en handel!

• De Romeinen handelden o.a. met de Grieken.
• Van de Grieken namen de Romeinen veel over.

Hoe ontstond Rome?

1. Een handelsdorp werd een grote stad.
2. Mensen uit andere gebieden stichten een nieuwe stad.
3. Een groot legerkamp werd een grote stad.
4. Romulus versloeg zijn broer Remus

Leren van de Grieken

• Romeinen nemen kunst- en bouwstijlen van de Grieken over 

• Alfabet, geld, wetenschap....

• Grieks-Romeinse cultuur = de Klassieke cultuur

Veroveringen

•  Bevolking van Rome groeit. Gevolg:  voedseltekorten 
  

• Gevolg -> Via handel  voedsel naar Rome .
  

• Gevolg -> Conflict met Carthago, machtige handelstad.
• Later meer veroveringen rondom middellandsezeegebied: er onstaat het Imperium Romanum.

Het Romeinse Rijk groeide uit tot een wereldrijk, omdat zij hun roem, macht en rijkdom wilden vergroten. Door de stad Carthago te verslaan, kregen zij de handel in de Middellandse Zee in handen. Toen de Romeinen gebieden als Noord-Afrika en Frankrijk overnamen ontstond het Romeinse Rijk.

1) Waarom kon er zoveel veroverd worden?

Romeinen veroveren grote gebieden door het leger:

• Beroepssoldaat: salaris
• Soldaten toonden graag moed: Het was een eer om voor Rome te sterven.

2) Waarom kon er zoveel veroverd worden?

Rechte wegen: 

• Verharde wegen om leger sneller te kunnen verplaatsen (ook goed voor de handel).

•  80.000 km aan wegen in het Romeinse Rijk 

3) Waarom kon er zoveel veroverd worden?

• Pax Romana  ⮕ Romeinse vrede (het leven in het romeinse rijk bood kansen). 
• Tactiek: Verdeel en heers

• Overwonnen volkeren mochten eigen cultuur behouden 

• Mannen konden in het Romeinse leger ⮕ salaris 

Opdracht: Maak een mindmap (Z.f)

Hoe gaan we dit doen?

- In het midden 'Het Romeinse Rijk'

- Gebruik de kopjes van de alinea's

- Laat de begrippen terugkomen  (in het blauw)

-> bewaar je mindmap in je schrift of leerboek. We gaan de mindmap de volgende les verder uitbreiden.

Waarom doen we dit? Het hele hoofdstuk samengevat in 1 mindmap.

Afsluiting en Exit ticket

Exitticket leerdoel: Je kunt uitleggen hoe het Romeinse Rijk zo groot kon worden.

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃