activerende werkvormen (presentatie)

• Wiskunde
• Middelbare school
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3
• Leerjaar 1

activerende werkvormen 

doel activerende werkvormen

Activerende didactiek is gericht op de ordening van het aanbod en op de werkvormen die de leraar gebruikt. Daarmee stimuleert hij de hersenen van zijn leerlingen, zodat leerlingen actief worden. Door een activerende didactiek stimuleert de leraar de (denk)activiteit van zijn leerlingen.

kwaliteitsbeleid OP3

In OP3 (onderwijsproces deel 3) didactisch handelen staat het volgende hierover beschreven (blad 2 doel 4): 

4.Iedere theoretische vakdocent maakt minimaal twee keer per week gebruik van een activerende werkvorm.

opbrengsten

Maakt geen gebruik van activerende werkvormen: 8%

Maakt gemiddeld één keer in de week gebruik van activerende werkvormen: 16%

Maakt gemiddeld minimaal twee keer gebruik van activerende werkvormen: 76%

analyse

Het doel is niet behaald.

Vier werknemers maken geen gebruik van activerende werkvormen. Drie van hen zijn korter dan een jaar in dienst.

Zeven medewerkers maken slechts één keer per week gebruik van activerende werkvormen. Twee medewerkers geven maar heel beperkt les.

wat zijn activerende werkvormen 

Dit kunnen grote maar ook kleine activiteiten zijn waarbij de hele klas actief aan het werk is. 

vormen

Instructievormen.

Interactievormen.

Discussievormen.

Opdrachtvormen.

Samenwerkingsvormen.

Schrijfopdrachten.

Spelvormen.

online

Denk aan:

Kahoot quiz (vooral handig bij meerkeuze vragen)

Lesson up (wat ik nu gebruik) (hiermee is meer mogelijk dan met kahoot)

Leerlingen moeten inloggen op een telefoon op laptop

Korte/snelle activiteit

- wisbordjes (aanwezig in elke klas) 

kun je bv gebruiken om het huiswerk na te bespreken of bij begeleid inoefenen 

- mix en ruil kaartjes 

hoe nu verder

in Prowise staan een aantal activerende werkvormen uitgewerkt. 

deze zijn te vinden bij: School --> VSO--> 01 werkvormen

hierin staat uitgelegd wat er van een klas gevraagd word en hoe dat de vorm werkt. 

Begin niet te snel, maar juist klein en kijk wat haalbaar is voor je vak. 

Het doel is dat uiteindelijk iedereen 2x per week (dus niet 2x per klas waaraan je lesgeeft) gebruik maakt van een activerende werkvorm. 

Het is een middel om je klas op een andere manier aan het werk te krijgen, niet om jouw heel veel extra werk te geven 

denk aan: 

geef je les ipv via presenter via een Lesson up

maak gebruik van wisbordjes

kijk wat andere collega's al klaar hebben liggen

wat past bij mij?

1. Ik weet al hoe ik het ga aanpakken
2. Ik heb nog geen flauw idee, ik heb meer info nodig
3. Ik laat alles bezinken maar ga het zeker toepassen
4. Ik zie echt alleen maar beren op de weg.

Wat ga je vanavond eten?

laat je mooiste foto zien