Hechting: Wat is het en waarom is het belangrijk?

Hechting: Wat is het en waarom is het belangrijk?

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je beschrijven wat hechting is en waarom het belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen.

Leg kort uit wat de studenten aan het einde van de les moeten kunnen.

Wat weet jij al over hechting?

Definitie

Hechting is de emotionele band die een kind vormt met zijn verzorger(s) en die van invloed is op zijn latere relaties en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Leg kort uit wat hechting is en waarom het belangrijk is.

Soorten hechting

Er zijn vier soorten hechting: veilige hechting, vermijdende hechting, angstig-ambivalente hechting en gedesorganiseerde hechting.

Leg kort de vier soorten hechting uit en geef aan welke soort de veilige hechting is.

Functie van hechting

Hechting zorgt ervoor dat kinderen zich veilig en geborgen voelen, waardoor ze zich beter kunnen ontwikkelen op sociaal-emotioneel gebied.

Leg kort uit wat de functie van hechting is.

Hechtingsproces

Het hechtingsproces begint al in de baarmoeder en gaat door tot de volwassenheid. Het proces wordt beïnvloed door de kwaliteit van de verzorging die het kind krijgt.

Leg kort uit hoe het hechtingsproces verloopt en wat de invloed van verzorging is op het proces.

Risicofactoren

Er zijn verschillende risicofactoren die een negatieve invloed kunnen hebben op het hechtingsproces, zoals verwaarlozing, mishandeling en langdurige scheiding van de ouders.

Leg kort uit wat de risicofactoren zijn en waarom deze een negatieve invloed hebben op het hechtingsproces.

Interactieve oefening

Laat de studenten in tweetallen een situatie bedenken waarbij hechting een rol speelt en bespreek dit klassikaal.

Leg kort uit hoe de interactieve oefening werkt en wat de bedoeling is.

Belang van hechting

Het is belangrijk om als professional in de kinderopvang of het onderwijs kennis te hebben van hechting, omdat het invloed heeft op de ontwikkeling van kinderen.

Leg kort uit waarom het belangrijk is om als professional kennis te hebben van hechting.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.