H12.1 les 2 micro-macro redeneren over eigenschappen

H12 Materialen
les 3
micro-macro redeneren over stofeigenschappen & keramiek
Deze les nodig:
- schrift
- pen
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

H12 Materialen
les 3
micro-macro redeneren over stofeigenschappen & keramiek
Deze les nodig:
- schrift
- pen

Slide 1 - Tekstslide

Deze les:
- leren redeneren: Micro-ABC
- eigenschappen van stoffen verklaren op microniveau
- eigenschappen van keramiek 
- eigenschappen van metalen (zelfstudie)

Slide 2 - Tekstslide

aan het eind van deze les:
- weet je hoe je micro-ABC kunt gebruiken bij het formuleren van een  antwoord op microniveau
- weet je hoe de structuur van klei verandert bij bakken (keramiek)

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Micro-ABC
REDENEREN over bindingen/moleculen is een ABC-tje​

Atoomgroep/deeltje/molecuul benoemen​
Binding / interactie benoemen​
Conclusie trekken​

Dit is een handig hulpmiddel om je eigen antwoorden de CONTROLEREN


Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Leer bij elk soort deeltjes de juiste naam van de binding:

Slide 7 - Tekstslide

bindingen van dipoolmoleculen
dipool dipool binding
ion - dipoolbinding

Slide 8 - Tekstslide

Toepassen:
eigenschappen van kunststoffen verklaren op microniveau
(veel gevraagd op eindexamens)

Slide 9 - Tekstslide

Plastic en kunststof is hetzelfde
A
waar
B
niet waar

Slide 10 - Quizvraag

plastic
In ons dagelijks taalgebruik hebben we het vaak over "plastic". Hiermee bedoelen we kunststoffen die vervormbaar (plastisch) zijn. Dit zijn dus thermoplasten.
Er zijn ook kunststoffen die niet vervormbaar zijn (thermoharders). Niet alle kunststoffen zijn dus "plastic".
In het volgende filmpje zie je hoe je de hardheid van een thermoplast kunt veranderen.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Leg op microniveau uit waarom een kunststof harder en steviger wordt als de ketenlengte van de polymeermoleculen toeneemt

Schrijf je antwoord op zoals je dat op een toets zou doen!
(oefen in formuleren)
timer
2:00
DENKEN
timer
2:00
DELEN
UITWISSELEN

Slide 13 - Tekstslide

Leg op microniveau uit waarom een kunststof harder en steviger wordt als de ketenlengte van de polymeermoleculen toeneemt

Slide 14 - Open vraag

Leg uit welke invloed vertakking van de polymeerketens (dus het toevoegen van zijgroepen) heeft op het smeltpunt van de kunststof. Vergelijk bijvoorbeeld de structuur van LDPE en HMPE op blz 15.

Schrijf je antwoord op papier en controleer met het micro-ABC
(oefen in formuleren)
timer
2:00
DENKEN
timer
2:00
DELEN
UITWISSELEN

Slide 15 - Tekstslide

Leg uit welke invloed vertakking van de polymeerketens (dus het toevoegen van zijgroepen) heeft op het smeltpunt van de kunststof. Vergelijk bijvoorbeeld de structuur van LDPE en HDPE op blz 201.

Slide 16 - Open vraag

Eigenschappen veranderen
Je kunt de eigenschappen van een kunststof dus beïnvloeden door:
- de ketenlengte van het polymeermolecuul
- zijgroepen/vertakkingen van het polymeermolecuul

Je kunt de structuur van een polymeer ook beïnvloeden door het toevoegen van weekmakers (je kunt thuis de uitleg terugkijken met de video op de volgende dia)


Slide 17 - Tekstslide

0

Slide 18 - Video

Weekmakers
= kleine moleculen die tussen de polymeerketens gaan zitten
Hierdoor neemt de afstand tussen de ketens toe en de aantrekking (vdW binding) tussen de ketens af

Slide 19 - Tekstslide

Wordt een thermoharder beter vervormbaar als je een weekmaker toevoegt?
A
ja
B
nee

Slide 20 - Quizvraag

Samenvatting
Je kunt de eigenschappen van een kunststof dus beïnvloeden door:
- de ketenlengte van het polymeermolecuul
- zijgroepen/vertakkingen van het polymeermolecuul
- een weekmaker toevoegen

Andere toevoegingen voor het uiterlijk of de productie zijn bijvoorbeeld kleurstoffen of blaasmiddel (piepschuim).

Slide 21 - Tekstslide

redeneren met SPA+
Bij examenvragen moet je vaak een gegeven stofeigenschap verklaren met je kennis van bindingen en moleculen
Soms is het lastig om de link te leggen: wat wordt er nu gevraagd?
Een Systematisch Probleem Aanpak kan dan helpen
Zo'n aanpak is er voor rekenopgaven (SPA) en voor micro-macro-redeneren (SPA+)

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Voorbeeld: Opgave 4 Kauwgom (havo 2018-II)

Slide 24 - Tekstslide

Kauwgom bestaat uit grote moleculen (polymeerketens)
Aan kauwgom wordt paraffine toegevoegd, de moleculen paraffine gaan tussen de polymeerketens zitten
Een bepaald soort binding wordt verzwakt

Kauwgom wordt beter vervormbaar
Net als bij rekenopgaven is het belangrijk om te bekijken: welke elementen zijn gegeven? Zo kom je erachter wat er eigenlijk wordt gevraagd

Slide 25 - Tekstslide

Kauwgom bestaat uit grote moleculen (polymeerketens)
Aan kauwgom wordt paraffine toegevoegd, de moleculen paraffine gaan tussen de polymeerketens zitten.
Een bepaald soort binding wordt verzwakt

Kauwgom wordt beter vervormbaar
gevraagd

Slide 26 - Tekstslide

Kauwgom bestaat uit grote moleculen (polymeerketens)
Aan kauwgom wordt paraffine toegevoegd, de moleculen paraffine gaan tussen de polymeerketens zitten.
Een bepaald soort binding wordt verzwakt

Kauwgom wordt beter vervormbaar
Paraffinemoleculen gaan tussen de polymeerketens van kauwgom zitten, DAARDOOR wordt de afstand tussen de polymeerketens groter, WAARDOOR de vanderWaalsbinding tussen de polymeerketens zwakker wordt. HIERDOOR kunnen de polymeerketens vrijer bewegen en wordt kauwgom beter vervormbaar

Slide 27 - Tekstslide

Wat moet je verder weten van H12.1?
Je kunt een verband leggen tussen de stofeigenschappen die genoemd worden in de tekst en de soort bindingen die voorkomen in:
- keramiek
- metalen 
- composieten

Slide 28 - Tekstslide

Keramiek
klei is kneedbaar door de waterlaag tussen de siliciumplaten. Als klei aan de lucht droogt, verdwijnt dit water. Als je de klei nat maakt kunt je het opnieuw kneden


Slide 29 - Tekstslide

Keramiek
klei is kneedbaar door de waterlaag tussen de siliciumplaten. Als klei aan de lucht droogt, verdwijnt dit water. Als je de klei nat maakt kunt je het opnieuw kneden

Tussen de siliciumlagen bevinden zich ook aluminiumatomen met O- en H-atomen.
Bij het bakken van klei (>500 °C) splitst water af en wordt er een rooster gevormd met ionbindingen tussen siliciumoxide en aluminiumoxide. De klei blijft nu hard.

Slide 30 - Tekstslide



ionogeen keramiek
ionbinding


covalent keramiek
atoombinding

Het type keramiek wordt bepaald door de soort bindingen die erin voorkomen:
SiC
(twee niet-metaalatomen)
ZrO2
(metaal- + niet-metaalatoom)

Slide 31 - Tekstslide

Wat moet je verder weten van H12.1?
Je kunt een verband leggen tussen de stofeigenschappen die genoemd worden in de tekst en de soort bindingen die voorkomen in:
- keramiek
- metalen 
- composieten
wil je snel een duidelijk overzicht mét uitleg over keramiek? Bekijk dan thuis de video op de volgende dia (via gedeelde les).

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Video

Wat moet je verder weten van H12.1?
Je kunt een verband leggen tussen de stofeigenschappen die genoemd worden in de tekst en de soort bindingen die voorkomen in:
- keramiek
- metalen 
- composieten
leer tabel 1 en "materiaalkunde t/m moderne keramiek" NIET uit je hoofd, maar probeer alleen te BEGRIJPEN wat er wordt uitgelegd.

Slide 34 - Tekstslide

Eigen werk
leren: H12.1
(af)maken: opgave 4 tm 8

Bedenk: het werk is om van te leren, dus het gaat niet (alleen) om het juiste antwoord, maar ook om de formulering. Kijk je eigen antwoorden kritisch na! En dingen die je al weet/kunt, hoef je niet te oefenen. Maak verstandige keuzes!

Slide 35 - Tekstslide