KA 27, 28 en 30

De Franse koning Lodewijk XIV (1643-1715) staat bekend als een absoluut vorst. Hij benoemde Jean-Baptiste Colbert (1619-1683), de zoon van een rijke lakenkoopman, tot minister. Dat was voor die tijd een bijzonder benoemingsbeleid, omdat Colbert niet van adel was.

Leg uit dat dit benoemingsbeleid paste bij een absoluut vorst uit die tijd
1 / 21
volgende
Slide 1: Open vraag
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

Onderdelen in deze les

De Franse koning Lodewijk XIV (1643-1715) staat bekend als een absoluut vorst. Hij benoemde Jean-Baptiste Colbert (1619-1683), de zoon van een rijke lakenkoopman, tot minister. Dat was voor die tijd een bijzonder benoemingsbeleid, omdat Colbert niet van adel was.

Leg uit dat dit benoemingsbeleid paste bij een absoluut vorst uit die tijd

Slide 1 - Open vraag


"Bouw scholen, dan kun je gevangenissen sluiten."

Slide 2 - Tekstslide


KA 27 - Rationeel optimisme en 'verlicht denken'

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
  • KA27: Je kunt de denkbeelden van de Verlichting op het gebied van politiek, godsdienst, economie en sociale verhoudingen uitleggen.

Slide 4 - Tekstslide

Verlichting
Filosofische stroming, gebaseerd op rationalisme - logisch nadenken

  • rationeel optimisme - geloven in vooruitgang, wereld beter begrijpen door: observeren, experimenteren, logisch nadenken
  • verspreiden kennis - tegen domheid, bijgeloof
  • Vrijheid - denken vraagt om vrijheid
  • gelijkheid - alle mensen zijn gelijk
  • godsdienst is persoonlijk

Slide 5 - Tekstslide

Verlichting en politiek
  • Vrijheid en gelijkheid
  • Volkssoevereiniteit - macht ligt bij volk
  • Sociaal contract - volk mag vorst afzetten bij falen
  • Trias Politica - macht moet worden verdeeld
  • Vrijheid essentieel onderdeel economie (marktwerking)

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

"U werkt op papier, dat altijd geduldig is, terwijl ik, ongelukkige tsarina, mij uitsloof voor eenvoudige stervelingen, die uiterst gevoelig en pietluttig zijn."

Slide 9 - Tekstslide

KA 28 - Voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven."

Slide 10 - Tekstslide

Leerdoelen
KA28: Je kunt de begrippen verlicht absolutisme en ancien régime uitleggen.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Wat is het verschil tussen absolutisme en het verlicht absolutisme?

Slide 13 - Open vraag


"No taxation without representation."

Slide 14 - Tekstslide

KA 30 - De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap

Slide 15 - Tekstslide

Leerdoelen
  • KA30: Je kunt een beschrijving geven van de Amerikaanse en Franse revolutie.
  • KA30: Je kunt verbanden leggen tussen de Amerikaanse en Franse revoluties en ‘verlichte denkbeelden.’

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Amerikaanse revolutie
Franse revolutie

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Slide 20 - Video

Leg onderstaande uitspraak uit in het kader van de Amerikaanse revolutie.

"No taxation without representation."

Slide 21 - Open vraag