Proefles

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 1

Verdwalen in een boek

Pak alvast een boek dat je aanspreekt voor straks

Mijn favoriete boek(en)

Leonie van Noorden

Proefles jeugdliteratuur IPABO woensdag 18-05-2022

Boek uitdelen bij de deur

Mezelf voorstellen adhv boek

Herkenbaar?

Voor wie is dit herkenbaar? Heb je dit zelf zo ervaren of juist in je stageklas?

Wie heeft er positieve ervaringen bij het bevorderen van leesplezier? Kun je er iets over vertellen?

Doelen

Aan het eind van de les: 

• Kun je uitleggen wat de verschillende functies van jeugdliteratuur zijn;
• Ga je naar huis met een werkvorm die je in de klas kunt inzetten.

Zitten of staan

Is het op jou van toepassing? Ga staan!

• 1. Ik was als kind een boekenverslinder.
• 2. Ik lees nu geregeld een kinderboek.
• 3. Als de leerlingen aan het lezen zijn, lees ik zelf ook.
• 4. Jeugdliteratuur is belangrijker dan de lesmethode.

Jouw favoriete kinderboek

Opdracht: wissel in 1 minuut uit in tweetallen (30 sec pp)

• Wat maakt jouw favoriete kinderboek zo speciaal?
• Zo niet, wat las je graag en waarom?

Voorbeeld noemen eigen ervaringen: identificeren, verdwalen. Humor en empathie opbrengen. 

Wat kunnen boeken betekenen voor kinderen?

Van Coillie (2007) onderscheidt zes functies:

• Ontspannende functie
• Creatieve functie
• Emotionele functie
• Informatieve functie
• Opvoedende functie
• Esthetische functie

Nadenkvraag: welke functie komt denk je terug in jouw favoriete jeugdboek?

Toelichten dat verschillende functies door elkaar heen lopen

Functies van jeugdliteratuur

Van Coillie (2007) onderscheidt zes functies:

• Ontspannend: helpend om zich goed te laten voelen (humor, spanning, raadsels)
• Creatief: stimuleert de fantasie/ behoefte om te verbeelden
• Emotioneel: inzicht geven in gevoelens en ervaringen
• Informatief: komt tegemoet aan behoefte aan kennis en nieuwsgierigheid
• Opvoedend: helpend bij het innemen v/e standpunt over normen en waarden
• Esthetisch: komt tegemoet aan de behoefte aan schoonheid/ genieten 

Toelichten dat verschillende functies door elkaar heen lopen 

Voor in de praktijk: boekensushi

Waarom in de klas? Interesse wekken en kennismaken met verschillende soorten boeken.

• Kring
• 2 x 1 min. lezen 
• Doorgeven na 1 min

Afronding

• Welk boek heeft je nieuwsgierigheid gewekt en waarom?
• Heb je bepaalde functies herkend?

Tip!

Tips/tops? Dank jullie wel!

Beoordelen van jeugdliteratuur

• De ontspannende functie: het boek laat de leerling zich ontspannen, zich goed voelen.
  
• De creatieve functie: het boek daagt de leerling uit het verhaal zelf in te vullen, te fantaseren.
  
• De emotionele functie: het boek biedt de leerling inzicht in gevoelens en ervaringen, en kan helpen om emoties te verwerken.
  
• De informatieve functie: het boek komt tegemoet aan een behoefte aan kennis.
  
• De opvoedende functie: het boek geeft de leerling de mogelijkheid een standpunt in te nemen over de normen en waarden van de samenleving.
  
• De esthetische functie: het boek komt tegemoet aan een behoefte aan schoonheid, aan het genieten van het mooie op zichzelf.