3M 5.1 Het skelet van de mens

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 1

Startopdracht - Zelfstandig stil

Maak de introductie " Wat weet je al over stevigheid en bewegen?' op je chromebook. 

Boek blz. 8

1. Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
2. Ga zitten op je stoel
3. Je jas hang je over je stoel
4. Pak je chromebook, boek, schrift + pen

Programma

• Start thema 5 Stevigheid en beweging (alleen SE)
• Leerdoelen
• Uitleg basisstof 5.1 --> Het skelet van de mens
• Filmpje geraamte --> 1 minuut
• Opdracht 'De botten van je hand'. 
• Opdrachten maken
• Afsluiting --> leerdoelen checken

Stevigheid en beweging

• 5.1 Het skelet van de mens
• 5.2 Kraakbeenweefsel en beenweefsel
• 5.3 Beenverbindingen
• 5.4 Spieren
• 5.5 Houding en beweging
• 5.6 Blessures

Leerdoelen

• Je kunt de botten benoemen in een afbeelding van het skelet.
• Je kunt de functies van het skelet benoemen.
• Je kunt pijpbeenderen en platte beenderen onderscheiden en kenmerken ervan noemen.

De verschillende delen van het lichaam

Ledematen

Functies skelet

4 taken/ functies van het skelet:

• Stevigheid geven aan je lichaam
• Vorm geven aan je lichaam
• Kwetsbare organen beschermen --> longen, hart, hersenen.
• Beweging mogelijk maken

2 typen botten

• Pijpbeenderen --> langwerpig, vooral in ledematen. Koppen zijn gevuld met rood beenmerg. Mergholte met geel beenmerg --> vet opgeslagen.
• Platte beenderen --> schedel, ribben, schouderbladeren. Rood beenmerg. Geen mergholte, geen geel beenmerg. 

In het rode beenmerg worden bloedcellen gevormd. 

Opdracht

1. Trek je hand om op een blaadje
2. Teken de botjes van je hand er in

Kijk naar je getekende hand. Stel; je hebt je hand nagetekend zoals die echt is.
Kun je nu een vuist maken?

Jep, dat lukt. Ik heb er gewrichten in getekend

Ja, dat denk ik wel. Er zit ruimte tussen de botjes.

Ehm. Geen idee. Wil je even mee kijken?

O. Nee.. Totaaaaal niet bij stil gestaan dat dit moet.

Botjes? Ik heb een soort ster getekend. Bewegen zit er niet in.

Kijk naar je getekende hand. 

Stel, je hebt je hand nagetekend zoals die echt is.

Kun je nu een vuist maken?

Opdracht antwoorden

1. Trek je hand om op een blaadje
2. Teken de botjes van je hand er in

Kijk op bladzijde 11 in je boek 

voor de botjes!

Huiswerk

Lezen 5.1

Maken opdracht 1 t/m 7

Herhalen en/of extra oefenen

Verschillende oefeningen

Uitlegvideo's 

Effectief leren video's 

Klaar: puzzel laten maken

Leerdoelen

• Je kunt de botten benoemen in een afbeelding van het skelet.
• Je kunt de functies van het skelet benoemen.
• Je kunt pijpbeenderen en platte beenderen onderscheiden en kenmerken ervan noemen.

Wat zijn je ledematen?

1. Oren, mond en neus
2. Ribben en borstbeen
3. Rug en nek
4. Armen en benen

Dit been noemen we...................

1. dijbeen
2. scheenbeen
3. kuitbeen
4. spaakbeen

Geef de naam van dit bot

1. bovenarm
2. opperarmbeen
3. spaakbeen
4. ellepijp

Aan het skelet kun je ook vaak herkennen hoe een organisme er uit zal hebben gezien. Één van de taken van het skelet die hier het beste bij past is...

1. Dit is ter bescherming van de hersenen
2. Dit is voor de stevigheid van het skelet
3. Zo is de vorm het lichaam te herkennen
4. Dit is noodzakelijk om te kunnen bewegen