Op weg naar perfecte bijzinnen

• NT2
• MBO
• Studiejaar 2

Op weg naar perfecte bijzinnen

Leerdoel

Aan het einde van deze les kan jij bijzinnen op 2F niveau maken.

Introduceer het leerdoel en leg uit wat bijzinnen zijn.

Wat weet jij al over bijzinnen?

Wat zijn bijzinnen?

Bijzinnen zijn zinnen die afhankelijk zijn van een hoofdzin en die een extra informatie geven over het onderwerp van de hoofdzin.

Definieer bijzinnen en geef enkele voorbeelden.

Hoofd- en bijzinnen

Een hoofdzin kan los staan en een zin op zich zijn. Een bijzin kan dat niet.

Leg het verschil uit tussen een hoofd- en bijzin.

Soorten bijzinnen

Er zijn verschillende soorten bijzinnen, bijvoorbeeld de bijvoeglijke bijzin en de bijwoordelijke bijzin.

Geef een overzicht van de verschillende soorten bijzinnen.

Bijvoeglijke bijzin

Een bijvoeglijke bijzin geeft extra informatie over een zelfstandig naamwoord in de hoofdzin.

Voorbeeld: Ik ga naar dokter de Hoog, omdat deze dokter aardig is.

Geef een voorbeeld en laat de studenten zelf oefenen met het maken van bijvoeglijke bijzinnen.

Bijwoordelijke bijzin

Een bijwoordelijke bijzin geeft extra informatie over het werkwoord in de hoofdzin.

Hij sport twee keer per week als hij tijd heeft.

Geef een voorbeeld en laat de studenten zelf oefenen met het maken van bijwoordelijke bijzinnen.

Oefenen met bijzinnen maken

Laat de studenten zelf oefenen met het maken van bijzinnen aan de hand van een aantal opdrachten.

Geef de opdrachten en laat de studenten individueel of in groepjes werken.

1.Julian leert Nederlands, omdat

2. Aster en Yusuf gaan verhuizen als

3. Wij eten pannekoeken als

4. Daan moet vanmiddag naar de dokter, omdat

5. Wij gaan met de fiets als

6. Onze buren waarschuwen ons als

7. Emma zoekt een nieuwe baan, omdat

8. Noor en Thomas hebben een andere auto gekocht, omdat

9. De treinen rijden niet op tijd, omdat

10. Ik ga een nieuwe baan zoeken als

11. Omdat Samir het snelst is

12. Als..................................................................., ga ik morgen sporten.

13 Omdat ................................................................., koop ik nieuwe kleren.

14. Als..............................................................................., blijf ik in bed.

15. Omdat mijn familie op bezoek komt,.............................................................

16. Als het dak lekt,.................................................................................................

Bijzinnen in context

Laat de studenten bijzinnen gebruiken in een context, bijvoorbeeld door een kort verhaal te schrijven.

Geef de opdracht en laat de studenten individueel of in groepjes werken.

Samenvatting

Bijzinnen zijn zinnen die afhankelijk zijn van een hoofdzin en extra informatie geven over het onderwerp of werkwoord. Er zijn verschillende soorten bijzinnen en bijzinnen beginnen vaak met woorden zoals 'dat', 'omdat', 'als', 'wanneer', 'hoewel', etc.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en controleer of het leerdoel behaald is.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Hoe maak je bijzinnen?

Bijzinnen beginnen vaak met woorden zoals 'dat', 'omdat', 'als', 'wanneer', 'hoewel', etc.

Geef een overzicht van de verschillende woorden die vaak gebruikt worden om bijzinnen mee te beginnen.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.