Modelleren

• Gedragswetenschappen
• Secundair onderwijs

Modelleren

Viggo, Sam, Lissa en Fien 

Modelleren

Kinderen kijken in meeste gevallen op naar hun opvoeders, hierdoor nemen ze vaak hun gedrag over. 

Denk jij dat jouw ouders zich altijd bewust waren van het gedrag dat ze naar jou vertoonde?

ja

soms

nee

Denk jij dat jouw ouders zich altijd bewust waren van het gedrag dat ze in jouw bijzijn vertoonde?

ja

soms

nee

Verwachting opvoeders

Er wordt van opvoeders verwacht dat ze voortdurend rekening houden met het feit dat ze een voorbeeldfunctie hebben  

Realiteit 

• Sommige opvoeders vertonen omwille van hun voorbeeldfunctie heel bewust bepaald gedrag tegenover hun kinderen.
•  In de meeste gevallen zijn ze zich hier niet van bewust.

Spontaan gedrag 

Als opvoeder is het ook belangrijk om te weten dat kinderen hun spontaan gedrag ook zullen imiteren.

Welke stroming van de ontwikkelingspsychologie herken je in
modelleren?

Welke factoren bepalen of geobserveerd gedrag geïmiteerd wordt?

1. De gevolgen van het gedrag: straffen of bekrachtigen.
2. De leeftijd van het kind.
3. De leeftijd van de ouder
4. De status van het model: het kind kijkt ernaar op.

De sociaal-cognitieve leertheorie

zegt dat mensen veel leren door het gedrag van anderen te observeren. Dit proces wordt ook wel modeling genoemd.

welk gedrag leren de kinderen uit het voorbeeld van de ouders?

Modelleren kan zowel positieve als negatieve gevolgen met zich meebrengen.

• positief: gezond eten, lezen, lichaamsbeweging, beleefdheid, ... 
• negatief: roken, racisme, slecht taalgebruik, gewelddadigheid, ... 

 

Gewoontevorming

Als ouders bewust gedrag vertonen & aanmoedigen, zal dit gedrag op den duur bij het kind geïnternaliseerd worden. Het kind zal het gedrag zonder er bij stil te staan uitvoeren. 

Geef een aantal voorbeelden van gedrag dat je geleerd hebt door imitatie of gewoontevorming

Einde