7 curriculum principes van Williams vertaald naar het JDW:
De focus ligt op de SLO-kerndoelen in de onderbouw en CvTE-eindtermen in de bovenbouw.
Er is sprake van een evenwichtige verdeling van inhouden over de beschikbare perioden.
De leerstof hangt op logische wijze met elkaar samen.
De nadruk ligt op vooruitgang in leren waarbij inhouden herhaaldelijk aan bod komen. De stof wordt daarom cumulatief gedurende een schooljaar aangeboden.
Binnen een periode wordt de verdieping gemaakt op een onderwerp.
Het curriculum wordt in leerlingentaal geformuleerd.
Leerlingen geïnteresseerd krijgen voor zaken waarvan ze niet wisten dat ze er interesse voor zouden hebben.
Slide 3 - Tekstslide
Aanpassing PTA-boekje
Sprintklas: 4 naar 3 SE's
Slide 4 - Tekstslide
Nulmeting: eindexamensite.nl
Selecteer de desbetreffende onderwerpen voor de nulmeting
Slide 5 - Tekstslide
Eindexamensite
De toets is formatief of summatief
Slide 6 - Tekstslide
Inrichting les?
Focus op:
Examentaal
Kwaliteitsbesef (stappenplan: Aan welke eisen voldoet een goed antwoord?)
(In)oefenen examenopgaven
Uithoudingsvermogen
Tempo bij het maken van examenvragen
Slide 7 - Tekstslide
Rollen
Iedereen: Hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen
Mentor: wekelijks 1-op-1 gesprek (verzuim, resultaten en welbevinden) + STV: Studeren met Succes!
SMW: dagelijks verzuim
Vakdocent: nulmeting, examentraining
Teamleider: wekelijks klasgesprek met mentor en SMW
Locatieleider: maandelijks klasgesprek met directie
Ouders: maandelijks gesprek met mentor, smw (en teamleider).
Lesduur is: 45 min
