Samenvatten en bronnen

Leerdoel
Je kunt een samenvatting van een tekst maken die past bij het doel dat je wilt bereiken.
Je weet hoe je relevante bronnen zoekt en hoe je de betrouwbaarheid van bronnen vaststelt.
Je weet waarom bronvermelding belangrijk is en hoe je bronnen correct vermeldt.
-> Kern, communicatie, les 7 en 8
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Leerdoel
Je kunt een samenvatting van een tekst maken die past bij het doel dat je wilt bereiken.
Je weet hoe je relevante bronnen zoekt en hoe je de betrouwbaarheid van bronnen vaststelt.
Je weet waarom bronvermelding belangrijk is en hoe je bronnen correct vermeldt.
-> Kern, communicatie, les 7 en 8

Slide 1 - Tekstslide

Waarom samenvatten?
- korte versie van een langer origineel
- hoofdzaken
- doel: tijdwinst en overzicht
- verschillende verschijningsvormen

Slide 2 - Tekstslide

In gesprekken
- samenvatten wat de ander heeft gezegd
- doel: 
1. controle of de boodschap is begrepen
2. overzicht
3. gesprek sturen

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Link

Soorten samenvattingen
1. informatieve samenvatting
- belangrijkste informatie uit het origineel
2. schematische samenvatting (mindmap, tabel, grafiek ...)
3. synopsis (kort het verhaal)
4. indicatieve samenvatting (wat je kan verwachten wordt beschreven)

Slide 5 - Tekstslide

Wat is de Cornell-methode voor een samenvatting?
A
informatief
B
schematisch
C
indicatief
D
synopsis

Slide 6 - Quizvraag

Opdrachten
Lees de tekst op blz. 56. Bepaal:
- tekstsoort
- doel
- onderwerp
- hoofdgedachte


Pas als je de hoofdgedachte hebt, kun je een samenvatting maken!

Slide 7 - Tekstslide

Wat is de hoofdgedachte?

Slide 8 - Open vraag

Opdracht
Schrijf nu de samenvatting van deze tekst

Slide 9 - Tekstslide

Wat heb je weggelaten?

Slide 10 - Open vraag

Opdracht
Maak een samenvatting van les 8 Bronnenonderzoek (module Communicatie), blz. 68/69 van je handboek.

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht
Vat de tekst op blz. 160 t/m 162 (handboek) samen.
Doel van deze samenvatting is om tijd te besparen en overzicht te krijgen.
Maak de samenvatting op een apart blaadje. Jullie gaan elkaars samenvattingen vergelijken.

Slide 12 - Tekstslide

Samenvatting
1. Zijn alle hoofdzaken opgenomen?
2. Zijn alle begrippen duidelijk beschreven?
3. Is de tekst overzichtelijk?
4. Voor welke vorm is er gekozen?
5. Heeft die vorm jouw voorkeur? Waarom wel of waarom niet?
6. Noem een positief punt en een verbeterpunt.

Slide 13 - Tekstslide

Programma
Huiswerk nabespreken
Bronnen en bronvermelding

Slide 14 - Tekstslide

Programma
Huiswerk nabespreken
Bronnen en bronvermelding
Opdracht

Slide 15 - Tekstslide

Welke begrippen zijn allemaal rood onderstreept? Kun je H8 in een zin samenvatten?

Slide 16 - Open vraag

Samenvatting
1. Zijn alle hoofdzaken opgenomen?
2. Zijn alle begrippen duidelijk beschreven?
3. Is de tekst overzichtelijk?
4. Voor welke vorm is er gekozen?
5. Heeft die vorm jouw voorkeur? Waarom wel of waarom niet?
6. Noem een positief punt en een verbeterpunt.

Slide 17 - Tekstslide

Wat heb je geleerd over bronnenonderzoek?

Slide 18 - Open vraag

Opdracht
Vat de tekst op p. 57 samen

Slide 19 - Tekstslide

Samenvatting
: In opdracht van de Postcode Loterij bedacht een creatief bureau een
reclamefilmpje. In dit filmpje is een liedje te horen dat gaat over Nederland anno nu en is een
willekeurige straat en haar bewoners in Nederland te zien. Het filmpje laat een beeld van
Nederland zien in één minuut. In het artikel stelt de schrijver de vraag hoe passend dit beeld is.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Opdracht
Maak opdracht 12, p. 57
Hier gaat het om jouw beeld van Nederland

Slide 22 - Tekstslide

Cornell schema 
Systematisch aantekeningen en samenvattingen maken.
Goed voorbereiden op een toets.

Slide 23 - Tekstslide

Cornell Methode

Slide 24 - Tekstslide

en nu?
Maak een samenvatting van  160 -162.



Uitproberen maar!

Slide 25 - Tekstslide