13/3, examenles Nederlands

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

donderdag 13 maart

planning:

1. huiswerk

2. oefen- SE bespreken

3. theorie leesvaardigheid + opdracht(en)

4. opdrachten fictie

BV:

-leesvaardigheid

BS:

- democratische cultuur

- maatschappelijke vraagstukken

- diversiteitsbewustzijn

Examenles

basiskennis leesvaardigheid

-

BV:

leesvaardigheid

leerdoelen:

- Je weet wat de belangrijkste doelen van een schrijver zijn;

- Je weet hoe je een antwoord moet citeren;

- Je kunt vragen over een advertentie beantwoorden.

huiswerk

- examenbundel: 2.1+ 2.5 bestuderen

- maken examentekst blz. 211 + 212

BV:

leesvaardigheid

BS:

- democratische cultuur

- maatschappelijke vraagstukken

- diversiteitsbewustzijn

digiboek.thiememeulenhoff.nl

oefenSE-I

vraag 1:

Wat is de functie van de eerste alinea?

De schrijver wil de tekst inleiden door:

A De aanleiding te noemen voor het schrijven van de tekst

B een korte samenvatting vooraf te geven

C een verklaring te geven voor onze sympathie voor de olifant

D het centrale probleem aan de orde stellen

BV:

leesvaardigheid

BS:

- democratische cultuur

- maatschappelijke vraagstukken

- diversiteitsbewustzijn

static.alleexamens.nl

vraag 4

Welk kopje geeft het beste de inhoud weer van deel 3?

(alinea's 5 t/m 8)

A bezwaren tegen oplossingen

B financiële problemen

C invloed publieke opinie

D verschillende maatregelen

static.alleexamens.nl

vraag 8

Natuurbeschermingsorganisaties verzetten zich tegen een tijdelijk ontheffing van het verbod op de handel in ivoor. (alinea 9)

-> Citeer een zinsgedeelte uit alinea 9 dat de reden van dit verzet noemt.

static.alleexamens.nl

vraag 12

Een schrijver kan gebruik maken van:

1 feiten

2 zijn eigen mening

3 de mening van anderen

Waarvan maakt de schrijver van deze tekst gebruik?

A alleen 1 en 2

B alleen 1 en 3

C alleen 2 en 3

D 1, 2 en 3

static.alleexamens.nl

vraag 15

'De lancering van hun onderwijsmethode in Rotterdam ontketende vorig jaar een stortvloed aan reacties.' (alinea 4)

Noem vier voorbeelden van reacties. Baseer je antwoorden op alinea 5 t/m 8.

static.alleexamens.nl

Wat moet je doen bij het vmbo-examen Nederlands?

1. vragen bij een tekst kunnen beantwoorden

2. een samenvatting van een gedeelte van tekst kunnen maken/herkennen

3. een artikel of een brief kunnen schrijven

4. andere schrijfopdrachten

BV:

leesvaardigheid

- bereiken met artikel

- doelen:

* informeren

* overtuigen

*activeren (tot handelen aansporen)

* adviseren

* mening lezer vormen

* lezer waarschuwen

* lezer amuseren

aanpak:

* beantwoord de volgende vragen:

1. Wat wil de schrijver van je?

- iets doen --> activeren

- hem geloven --> overtuigen

- informatie begrijpen --> informeren

- helpen, raadt hij iets aan? --> adviseren

HS1: Wat is het belangrijkste doel van de schrijver?

BV:

-leesvaardigheid

opdracht 1

Tekstfragment' Koken als je moeder doet niemand meer'

(12) ... Ook de keukenindustrie speelt op de veranderingen in. Inmiddels heeft 78 procent van de Nederlandse huishoudens een magnetron. Dat zal bijna 100 procent worden, verwacht keukenfabrikant ATAG. Het bedrijf denkt samen met voedingsmiddelenfabrikant Unilever na over de keuken van de toekomst, met computergestuurde keukenapparatuur die zelf online bij de supermarkt meldt dat de voorraad moet worden bijgevuld.

vraag

Wat is het voornaamste doel van de schrijver in het slot van deze tekst?

A overtuigen van zijn mening

B informeren

C gevoelens tot uitdrukking brengen

D aansporen tot handelen/activeren

- letterlijk overnemen uit de tekst

- hele zin:

* uitschrijven

* verkort opschrijven ("woord woord ... woord woord.")

- zinsdeel:

* uitschrijven

- regelnummers erbij zetten

- tekstgedeelte:

* woord

* enkele woorden

* zinsdeel

* zin(nen)

aanpak:

1. lees de opdracht goed door;

2. lees de opgegeven alinea ('s);

3. zoek naar wat er gevraagd wordt.

HS1: citeren

BV:

-leesvaardigheid

'Niet duidelijk is of die ouders altijd kenmerken van schooltaal gebruiken in hun taalaanbod.'

-> Citeer de zin uit het tekstgedeelte van de alinea's 5, 6 en 7 waarin wordt aangegeven dat ook is onderzocht hoe vaak ouders schooltaal gebruiken.

opdracht 2

Lees alinea 7 van de tekst 'Klimaat verandert toerisme':

(7) ... Naast klimaatverandering is milieubeleid een niet te onderschatten factor. Op korte termijn heeft het milieubeleid waarschijnlijk zelfs grotere gevolgen voor het toerisme dan de verandering van het klimaat zelf. De uitlaatgasuitstoot van het vliegverkeer telt nu nog niet mee bij de milieu-afspraken die in het Japanse Kyoto in 1997 gemaakt zijn en voor de vliegtuigbrandstof kerosine hoeft nog geen belasting te worden betaald.

Deze voorkeurspositie lijkt onhoudbaar. Als er werk wordt gemaakt van de vermindering van uitlaatgasuitstoot, zal ook van de toeristische sector een evenredige bijdrage worden verlangd. Aanzienlijke kostenverhogingen en dus prijsstijgingen in de luchtvaart zijn dan bijna onvermijdelijk. Vliegvakanties zullen daardoor veel minder aantrekkelijk worden. Het lijdt geen twijfel dat klimaatverandering en milieubeleid grote gevolgen zullen hebben voor het toerisme. Niet alleen in de verre toekomst, maar ook nu al.

vraag

'Aanzienlijke kostenverhogingen en dus prijsstijgingen in de luchtvaart zijn dan bijna onvermijdelijk.'

--> Citeer de zin uit alinea 7 die hiervoor het duidelijkst een oorzaak aangeeft.

- tekst 3 van het CE is een geïllustreerde advertentie

- drie vragen gesteld

HS1: vragen over een advertentie beantwoorden

BV:

-leesvaardigheid

Wat is de belangrijkste functie van de foto?

A begrip van de tekst verbeteren

B de aandacht van de lezer trekken

C de inhoud van de tabel verduidelijken

D en nieuw element aan de inhoud toevoegen

Voor wie is de advertentie vooral bestemd?

A alle lezers

B alle kinderen

C alle medische instanties

D alle ouders

De advertentie geeft de lezers informatie. De advertentie heeft nog een ander doel. Welk doel is dat? De lezer

A  aansporen om geld te storten

B oproepen om actie te ondernemen

C overtuigen dat het probleem oplosbaar is

D wijzen op fouten in eerdere informatie

static.alleexamens.nl

vraag

Voor wie is deze advertentie bedoeld?

A voor alle lezers van de krant

B voor de leden van de KNGF

C voor mensen die vaak uitgeven aan goede doelen

D voor mensen die veel te maken hebben met visueel gehandicapten

fictie (SE-E)

18 maart: 

alle opdrachten zijn af en ingeleverd

25 maart: 

voor alle boeken (en de film) zijn de begrippenlijsten ingevuld

2 april 

mondeling fictie (voorbeeldvragen in magister)

doen:

- opdrachten leesdossier afmaken

of

- presentatie mondeling voorbereiden

(SE-D, 2 april)

Examenles

basiskennis leesvaardigheid

-

BV:

leesvaardigheid

leerdoelen:

- Je weet wat de belangrijkste doelen van een schrijver zijn;

- Je weet hoe je een antwoord moet citeren;

- Je kunt vragen over een advertentie beantwoorden.

donderdag 13 maart

huiswerk week 12:

maandag 17 maart:

oefenSE II

dinsdag 18 maart:

fictie/mondelinge taalvaardigheid

- boekverslagen van alle vijf de boeken (en van de film) zijn af

donderdag 20 maart:

examenles

maken examenbundel: blz. 116+117

BV:

-leesvaardigheid

BS:

- democratische cultuur

- maatschappelijke vraagstukken

- diversiteitsbewustzijn