§3.2 Nederland en Europa

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

H3 Regenten en vorsten

        §3.2 Nederland en Europa

Gedaan:

• § 3.1 Machthebbers in Europa

Bezig:

• § 3.2 Machthebbers in Europa

Nog te doen:

• § 3.3

Proefwerk:

• § 3.1, § 3.2, § 3.3

Museumopdracht:

§ 3.4  en  § 3.5

Lesprogramma deze les:

• Stappen tijdens de les
• Leerdoelen  § 3.2
• Lezen stukje tekst § 3.2 
• Uitleg theorie & vragen
• Aan het werk
• Nakijken
• Afsluiting van de les:                       Doel(en) behaald?

Hier komt de uitleg....!

1. Paragraaf 3.2:  Schrijf de titel op.
2. Schrijf de leerdoelen op.
3. Schrijf de begrippen + definities op.
4. Schrijf alle woorden op die je niet kent op.

1. Waardoor de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.

2. Waardoor Nederlandse steden groeiden in de 17e eeuw.

3.  Waarom regels voor oorlogsvoering ontstonden in de 17 eeuw.

4.  Waarom Nederland oorlog voerde met omringende landen. 

            H3 Regenten en Vorsten

          §3.2 Nederland en Europa

              4 leerdoelen te weten:

Waardoor de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.

              Regenten en Vorsten

         §3.2 Nederland in Europa

                   Leerdoel 1: 

We lezen:

De Gouden Eeuw

De Gouden Eeuw: 

• De Republiek was het rijkste land van Europa
• De 17e eeuw (1600 - 1700) was voor de Nederlandse   Republiek een Gouden Eeuw 

Handel:

• Graanhandel over de Oostzee, Oostzeehandel
• Amsterdam werd de belangrijkste stapelplaats
• stapelplaats: plaats waar goederen in pakhuizen worden opgeslagen om vandaar te worden verhandeld. 
  
• Nederlanders handelden over de hele wereld.

Handel:

• De schepen en handelsgoederen waren het bezit van   handelaren.
• handelaren staken geld in bedrijven om winst te maken, dit      noemen we kapitalisme.
• Het kapitalisme van de 17e eeuw noemen we   handelskapitalisme, omdat handelaren de leiding hadden. 

Handel:

• Nederland was het centrum van het internationale handelskapitalisme.
• In veel steden ontstonden beurzen waar kooplieden handel dreven. 

Beurs

Stapelmarkt

Naast handel:

• Nijverheid: producten maken, textiel maar ook huisnijverheid, bij mensen thuis.
• Landbouw: groente, fruit, boter, kaas en vlees. 

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Werkboek § 3.2 : 

Maken opdrachten:  

 1 , 2 en 3

Nakijken 

Werkboek § 3.2 

Opdrachten: 1, 2 en 3

              Regenten en Vorsten

         §3.2 Nederland en Europa

                   Leerdoel 2: 

2. Waardoor Nederlandse steden groeiden in de 17e eeuw.

Groeiende steden:

• Door de bloeiende economie groeiden de steden in Nederland snel. Er was veel werkgelegenheid in de steden
• Amsterdam was met 200.000 inwoners in 1670 een van de grootste steden ter wereld.
• In de Republiek woonde 45% van de bevolking in steden en in Holland   zelfs 60%
• verstedelijking was in geen enkel ander gebied in Europa zo sterk

Groeiende steden:

• In Amsterdam ontstonden vanaf 1613 nieuwe woonwijken langs drie nieuwe grachten.
• In deze grachtengordel  gingen rijke handelaren in mooie huizen wonen. 
• Buiten de grachtengordel ontstond een nieuwe woonwijk voor het gewone volk, de Jordaan. 

Grachtenpanden

De Jordaan

0

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Werkboek § 3.2 : 

Maken opdrachten:  

 4 en 5

Nakijken 

Werkboek § 3.2 

Opdrachten: 4 en 5

1. Waardoor de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.

2. Waardoor Nederlandse steden groeiden in de 17e eeuw.

3.  Waarom regels voor oorlogsvoering ontstonden in de 17 eeuw.

4.  Waarom Nederland oorlog voerde met omringende landen. 

            H3 Regenten en Vorsten

          §3.2 Nederland en Europa

              4 leerdoelen te weten:

Het leger

In de Gouden Eeuw was Nederland rijk.

Nederland kon daardoor een goed leger betalen.

Dit waren huursoldaten.

Regels voor oorlogen

In de Gouden Eeuw was Nederland rijk.

Nederland kon daardoor een goed leger betalen.

Dit waren huursoldaten.

Hugo de Groot schreef over hoe staten met elkaar moeten omgaan  (volkenrecht)en legde ook de basis voor oorlogsrecht.  

Hugo de Groot

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Werkboek § 3.2 : 

Maken opdrachten:  

 6

Nakijken 

Werkboek § 3.2 

Opdracht: 6

Lesprogramma deze les:

• Leerdoel
• Lezen stukje tekst § 3.2 
• Uitleg theorie & vragen
• Aan het werk
• Nakijken
• Afsluiting van de les:                       Doel(en) behaald?

            H3 Regenten en Vorsten

          §3.2 Nederland en Europa

              Leerdoel 3:

4.  Waarom Nederland oorlog voerde met omringende landen. 

We lezen:

Nederland in oorlog

Republiek in oorlog

Buurlanden wilden de macht van de Republiek verkleinen en de Republiek wilde zijn macht, vooral overzee, juist vergroten.

In de Gouden Eeuw was Nederland in oorlog met onder meer Spanje, Engeland en Frankrijk.

Met Engeland oorlog om overzeese koloniën

Met Frankrijk strijd om de zuidelijke grens van de Republiek

Angst

• Het volk is boos op de gebroeders de Witt: worden vermoord
• Reden: leger verwaarloosd
• Roep om Stadhouder 
• Willem III verslaat Fransen
• Na 1689: Willem III koning van Engeland
• Samen tegen Frankrijk

Korte chronologie

• 1568-1648: De tachtigjarige oorlog.
• 1650: De Republiek gaat verder zonder stadhouder; Johan de Witt wordt als raadspensionaris de belangrijkste man.
• 1652/1654 en 1665/1667: De Republiek voert oorlog met Engeland
• 1672: Rampjaar; de Republiek wordt aangevallen door Frankrijk, Engeland, Munster en Keulen; Johan de Witt wordt vermoord en Willem III wordt stadhouder.
• 1688: Stadhouder Willem III wordt koning van Engeland.

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Werkboek § 3.2 : 

Maken opdrachten:  

 7, 8 en 9

Nakijken 

Werkboek § 3.2 

Opdracht: 7, 8 en 9

1. Waardoor de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.

2. Waardoor Nederlandse steden groeiden in de 17e eeuw.

3.  Waarom regels voor oorlogsvoering ontstonden in de 17 eeuw.

4.  Waarom Nederland oorlog voerde met omringende landen. 

            H3 Regenten en Vorsten

          §3.2 Nederland en Europa

              4 leerdoelen te weten: