Hoofdstuk 5 Lineaire formules 5.2 + 5.3

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Welkom

Pak je spullen voor je en zet je vragen op het bord.

Je laptop blijft in de tas.

Doelen

Aan het einde van deze les kan/weet jij...

... het hellingsgetal en het startgetal in een tabel aflezen.

... het hellingsgetal en het startgetal uit een lineaire grafiek aflezen.

... een formule bij een lineaire grafieken maken.

... een hellingsgetal vanuit een lineaire grafiek berekenen.

Terugblik

Lineair

5.2 Hellingsgetal en startgetal

• Je leert het hellingsgetal en het startgetal in een tabel aflezen.
  
• Je leert het hellingsgetal en het startgetal uit een lineaire grafiek aflezen.

Aflezen uit de tabel

Aflezen uit de grafiek

s = 5t + 10

Aflezen uit de grafiek

s = 5t + 10

Teken een grafiek.

Wat moet je eerst doen?

Zelfstandig werken

Hoe werk je? – Eerste 5 minuten in stilte daarna op fluistertoon overleggen.

Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.

                 2. Overleg binnen je rij op fluistertoon of probeer een andere opgave.

                 3. Vraag de docent.

Klaar? – Nakijken daarna maken blz. 254 - 256.

Maken? – 5.2 opgave 9, 10, 12, 13, 14

                     5.3 opgave 16, 18, 19

5.3 Lineaire formules maken

• Je leert een formule bij een lineaire grafieken maken.
• Je leert een hellingsgetal vanuit een lineaire grafiek berekenen.

Bereken het hellingsgetal.

Bereken het hellingsgetal.

Maak een formule bij de lineaire grafiek.

y = hellingsgetal x x + startgetal of

y = startgetal + hellingsgetal x x

Maak een formule bij de lineaire grafiek.

Startgetal is 20

y = hellingsgetal x x + startgetal of

y = startgetal + hellingsgetal x x

Maak een formule bij de lineaire grafiek.

Startgetal is 20

Hellingsgetal is 10 : 20 = 0,5

y = hellingsgetal   x + startgetal of

y = startgetal + hellingsgetal   x

⋅

⋅

Zelfstandig werken

Hoe werk je? – Eerste 5 minuten in stilte daarna op fluistertoon overleggen.

Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.

                 2. Overleg binnen je rij op fluistertoon of probeer een andere opgave.

                 3. Vraag de docent.

Klaar? – Nakijken daarna maken blz. 254 - 256.

Maken? – 5.2 opgave 9, 10, 12, 13, 14

                     5.3 opgave 16, 18, 19